【题目】在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,且CD与BE相交于点F,已知△BDF的面积为6,△BCF的面积为9,△CEF的面积为6,则四边形ADFE的面积为 .
【答案】24
【解析】解:如图,连AF,设S△ADF=m, ∵S△BDF:S△BCF=6:9=2:3=DF:CF,
则有 m=S△AEF+S△EFC ,
S△AEF= m﹣6,
而S△BFC:S△EFC=9:6=3:2=BF:EF,
又∵S△ABF:S△AEF=BF:EF=3:2,
而S△ABF=m+S△BDF=m+6,
∴S△ABF:S△AEF=BF:EF=3:2=(m+6):( m﹣6),
解得m=12.
S△AEF=12,
SADEF=S△AEF+S△ADF=12+12=24.
故答案为:24.
可设S△ADF=m,根据题中条件可得出三角形的面积与边长之间的关系,进而用m表示出△AEF,求出m的值,进而可得四边形的面积.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】秋季新学期开学时,红城中学对七年级新生掌握“中学生日常行为规范”的情况进行了知识测试,测试成绩全部合格,现学校随机选取了部分学生的成绩,整理并制作成了如下不完整的图表:
分 数 段 | 频数 | 频率 |
60≤x<70 | 9 | a |
70≤x<80 | 36 | 0.4 |
80≤x<90 | 27 | b |
90≤x≤100 | c | 0.2 |
请根据上述统计图表,解答下列问题:
(1)在表中,a= , b= , c=;
(2)补全频数直方图;
(3)根据以上选取的数据,计算七年级学生的平均成绩.
(4)如果测试成绩不低于80分者为“优秀”等次,请你估计全校七年级的800名学生中,“优秀”等次的学生约有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在正方形ABCD中,F是AB上一点,延长CB到E,使BE=BF,连接CF并延长交AE于G.
(1)求证:△ABE≌△CBF;
(2)将△ABE绕点A逆时针旋转90°得到△ADH,请判断四边形AFCH是什么特殊四边形,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将九年级部分男生掷实心球的成绩进行整理,分成5个小组(x表示成绩,单位:米).A组:5.25≤x<6.25;B组:6.25≤x<7.25;C组:7.25≤x<8.25;D组:8.25≤x<9.25;E组:9.25≤x<10.25,并绘制出扇形统计图和频数分布直方图(不完整).规定x≥6.25为合格,x≥9.25为优秀.
(1)这部分男生有多少人?其中成绩合格的有多少人?
(2)这部分男生成绩的中位数落在哪一组?扇形统计图中D组对应的圆心角是多少度?
(3)要从成绩优秀的学生中,随机选出2人介绍经验,已知甲、乙两位同学的成绩均为优秀,求他俩至少有1人被选中的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】当m,n是实数且满足m﹣n=mn时,就称点Q(m, )为“奇异点”,已知点A、点B是“奇异点”且都在反比例函数y= 的图象上,点O是平面直角坐标系原点,则△OAB的面积为( )
A.1
B.
C.2
D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知反比例函数y1= 与一次函数y2=k2x+b的图象交于点A(1,8),B(﹣4,m)两点.
(1)求k1 , k2 , b的值;
(2)求△AOB的面积;
(3)请直接写出不等式 x+b的解.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图四边形ABCD中,AD=DC,∠DAB=∠ACB=90°,过点D作DF⊥AC,垂足为F.DF与AB相交于E.设AB=15,BC=9,P是射线DF上的动点.当△BCP的周长最小时,DP的长为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“幸”、“福”、“济”、“宁”的四个小球,除汉字不同之外,小球没有任何区别,每次摸球前先搅拌均匀再摸球.
(1)若从中任取一个球,球上的汉字刚好是“福”的概率为多少?
(2)小颖从中任取一球,记下汉字后放回袋中,然后再从中任取一球,求小颖取出的两个球上汉字恰能组成“幸福”或“济宁”的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com