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【题目】已知动点P在边长为1的正方形ABCD的内部,点P到边AD、AB的距离分别为m、n.

(1)A为原点,以边AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,如图①所示,当点P在对角线AC上,且m=时,求点P的坐标;

(2)如图②,当m、n满足什么条件时,点PDAB的内部?请说明理由.

【答案】(1) P (2)m,n需满足的条件是m+n<1m>0n>0

【解析】

(1)根据正方形的性质得出m=n即可。

(2) 过点轴于,作轴于, 延长交对角线于点.,根据当点的内部时,得出,所以,从而得出结论

(1)如图,过点轴于,作轴于

到边的距离分别为

.

.

四边形是正方形,

平分. .

在对角线上,

(2) 如图,过点轴于,作轴于,

到边的距高分別カ,

.

在正方形中,.

.

四辺形为矩形.

.

若点的内部,

则延长交对角线于点.

中, .

,

.

.

,

需满足的条件是

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,反比例函数y= 的图象与一次函数y=x+b的图象交

于点A(1,4)、点B(-4,n).

(1)求一次函数和反比例函数的解析式;

(2)求△OAB的面积;

(3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线G:y=ax2-4ax+3a-2(a≠0),其顶点为C,直线l:y=ax-2a+1(a≠0)与x轴、y轴分别交于A,B两点.

(1)当抛物线G的顶点C在x轴上时,求a的值;

(2)当a>0时,若ABC的面积为2,求a的值;

(3)若点Q(m,n)在抛物线G上,把抛物线G绕着点P(t,-2)旋转180°,在1≤m≤3时,总有n随着m的增大而增大,请直接写出t的取值范围.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中有一直角三角形AOBO为坐标原点,OA=1,tan∠BAO=3,将此三角形绕原点O逆时针旋转90°,得到△DOC,抛物线yax2+bx+c经过点ABC

(1)求抛物线的解析式;

(2)若点P是第二象限内抛物线上的动点,其横坐标为t,设抛物线对称轴lx轴交于一点E,连接PE,交CDF,求以CEF为顶点三角形与△COD相似时点P的坐标.

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【题目】C、D在线段AB上,若点C是线段AD的中点,2BD>AD,则下列结论正确的是( ).

A. CD<AD- BD B. AB>2BD C. BD>AD D. BC>AD

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【题目】如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次实验的结果.

下面有三个推断:

①当投掷次数是500时,计算机记录钉尖向上的次数是308,所以钉尖向上的概率是0.616;

②随着实验次数的增加,钉尖向上的频率总在0.618附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计钉尖向上的概率是0.618;

③若再次用计算机模拟实验,则当投掷次数为1000时,钉尖向上的概率一定是0.620.

其中合理的是(

A. B. C. ①② D. ①③

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【题目】阅读下列材料,然后回答问题.

在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.

学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知 ab2ab 3 ,求 a2 b2 .我们可以把abab看成是一个整体,令 xab y ab ,则 a 2 b2 (a b)2 2ab x2 2y 4 610.这样,我们不用求出ab,就可以得到最后的结果.

1)计算:

2)已知 m 是正整数, a b 2a2 1823ab 2b2 2019 .求 m

3)已知,则的值为

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【题目】等腰直角三角形 ABC 中,BAC 90° AB AC 6 DE 是线段 BC 上的动点,且 DAE 45°

1)如图 1,请直接写出 BDDEEC 满足的关系式为

2如图 1 CE 3 ,请求出 ADE 的面积(写出过程);

如图 2 EAC 30° ,请求出 CE 的长度(写出过程);

3 如图 3DE 运动到了线段的延长线上,且满足 DAE 135°,CE=8,直接写出 BD的长为

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【题目】品中华诗词,寻文化基因.某校举办了第二届中华诗词大赛,将该校八年级参加竞赛的学生成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布直方图.

频数分布统计表

组别

成绩x(分)

人数

百分比

A

60≤x<70

8

20%

B

70≤x<80

16

m%

C

80≤x<90

a

30%

D

90≤<x≤100

4

10%

请观察图表,解答下列问题:

(1)表中a=   ,m=   

(2)补全频数分布直方图;

(3)D组的4名学生中,有1名男生和3名女生.现从中随机抽取2名学生参加市级竞赛,则抽取的2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率为   

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