【题目】如图1,△ABC是一张等腰直角三角形彩色纸,AC=BC,将斜边上的高CD五等分,然后裁出4张宽度相等的长方形纸条.若用这4张纸条刚好可以为一幅正方形美术作品镶边(纸条不重叠),如图2,则正方形美术作品与镶边后的作品的面积之比为_____.
【答案】4:9
【解析】
由图1中的△ABC是等腰直角三角形、AC=AB,裁出的4张长方形纸宽度相同可知:图中△CEF∽△CGH∽△CIJ∽△CKL∽△CAB,且高CD把每张纸条左右平分,设AC=BC=a,则AB=, CD=,根据题意可得纸条的宽度为,根据相似三角形的性质可得EF、GH、IJ、KL,进而可得纸条总长度,据此可知,镶边后的作品的正方形的边长、正方形美术作品的边长,最后根据正方形的面积公式即可解答.
解:∵△ABC是等腰直角三角形,设AC=BC=a,如图所示:
∴AB===,
∵CD是斜边上的高,
∴CD=,
∵将斜边上的高CD五等分,
∴纸条的宽度为:,
由题意可知:△CEF∽△CGH∽△CIJ∽△CKL∽△CAB且=,
∴EF=,
同理,GH=,
IJ=,
KL=,
∴纸条的总长度为:,
∴镶边后的作品的正方形的边长为:+=,
∴面积为,
∵正方形美术作品的边长=﹣=,
∴面积为,
则正方形美术作品与镶边后的作品的面积之比为:4:9,
故答案为:4:9.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC绕点A按顺时针方向旋转得到的.连接BE、CF相交于点D.
(1)求证:BE=CF.
(2)当四边形ACDE为菱形时,求BD的长.
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【题目】在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,D为AB边上一动点(点D与点A、B不重合),联结CD,过点D作DE⊥DC交边BC于点E.
(1)如图,当ED=EB时,求AD的长;
(2)设AD=x,BE=y,求y关于x的函数解析式并写出函数定义域;
(3)把△BCD沿直线CD翻折得△CDB',联结AB',当△CAB'是等腰三角形时,直接写出AD的长.
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【题目】一次函数y=﹣2x﹣2分别与x轴、y轴交于点A、B.顶点为(1,4)的抛物线经过点A.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点C为第一象限抛物线上一动点.设点C的横坐标为m,△ABC的面积为S.当m为何值时,S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的结论下,若点M在y轴上,△ACM为直角三角形,请直接写出点M的坐标.
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【题目】为了解家长对“学生在校带手机”现象的看法,某校“九年级兴趣小组”随机调查了该校学生家长若干名,并对调查结果进行整理,绘制如下不完整的统计图:
请根据以上信息,解答下列问题
(1)这次接受调查的家长总人数为________人;
(2)在扇形统计图中,求“很赞同”所对应的扇形圆心角的度数;
(3)若在这次接受调查的家长中,随机抽出一名家长,恰好抽到“无所谓”的家长概率是多少?
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【题目】如图抛物线y=ax2+ax+c(a≠0)与x轴的交点为A、B(A在B的左边)且AB=3,与y轴交于C,若抛物线过点E(﹣1,2).
(1)求抛物线的解析式;
(2)在x轴的下方是否存在一点P使得△PBC的面积为3?若存在求出P点的坐标,不存在说明理由;
(3)若D为原点关于A点的对称点,F点坐标为(0,1.5),将△CEF绕点C旋转,在旋转过程中,线段DE与BF是否存在某种关系(数量、位置)?请指出并证明你的结论.
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【题目】如图,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,且,.
(1)求抛物线的表达式;
(2)点是抛物线上一点.
①在抛物线的对称轴上,求作一点,使得的周长最小,并写出点的坐标;
②连接并延长,过抛物线上一点(点不与点重合)作轴,垂足为,与射线交于点,是否存在这样的点,使得,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在△ABC中,AC=AB,把△ABC绕点A顺时针旋转得到△ADE(点B、C分别对应点D、E),BD和CE交于点F.
(1)求证:CE=BD;
(2)若AB=2,∠BAC=45°,当四边形ADFC是平行四边形时,求BF的长.
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【题目】已知,如图1,抛物线过三点,顶点为点,连接,点为抛物线对称轴上一点,连接,直线过点两点.
(1)求抛物线及直线的函数解析式;
(2)求的最小值;
(3)求证:∽;
(4)如图2,若点是在抛物线上且位于第一象限内的一动点,请直接写出面积的最大值及此时点的坐标.
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