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    18．若规定*是一种运算符号，且a*b=ab-ba，试计算5*（3*2）的值．

    分析 原式利用已知的新运算计算即可得到结果．

    解答 解：根据题中的新定义得：原式=5*（6-6）=5*0=0．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，已知矩形ABCD中，FA、HB、FD、HC分别平分∠BAD、∠ABC、∠ADC、∠BCD．求证：四边形EFGH是正方形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，在△ABC中，AB=8，AC=6，点D在AC上，AD=2，若点E在AB上，以A，D，E为顶点的三角形与△ABC相似．求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．已知α为锐角，且关于x的方程x2-xtanα+$\frac{3}{4}$=0有两个相等的实数根，则α的大小为60°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．二次函数y=ax2+bx+c中，函数y与自变量x的部分对应值如下表，则方程ax2+bx+c=0的一个解的范围是（　　）
    x6.176.186.19
    y-0.03-0.010.02
    A．-0.03＜x＜-0.01B．-0.01＜x＜0.02C．6.18＜x＜6.19D．6.17＜x＜6.18

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知正方形ABCD，边长为1cm．
    （1）在图（1）中，A、B、C、D点的坐标分别是
    A（0，0）
    B（1，0）
    C（1，1）
    D（0，1）
    （2）在图（2）中，B、D两点的坐标分别是B（0.5，-0.5），D（-0.5，0.5）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．若a，b是有理数，定义一种新运算“*”：a*b=-2ab+a+1．例如：（-2）*3=-2×（-2）×3+（-2）+1=12-2+1=11．
    试计算：（1）3*（-2）； 
     （2）（4*2）*（-3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．完成下列各题
    （1）计算 （-4$\frac{1}{2}$）-（-5$\frac{1}{2}$）+（-4）；
    （2）解方程：$\frac{3y+1}{4}$=2-$\frac{2y-1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．甲对乙说：“当我像你这么大时，你那时的年龄是我现在年龄的一半；当你像现在这么大时，我们俩的年龄和是63岁．”问甲、乙两人今年各是多少岁？

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