【题目】从共享单车,共享汽车等共享出行到共享充电宝,共享雨伞等共享物品,各式各样的共享经济模式在各个领域迅速普及应用,越来越多的企业与个人成为参与者与受益者.根据国家信息中心发布的《中国分享经济发展报告2017》显示,2016年我国共享经济市场交易额约为34520亿元,比上年增长103%;超6亿人参与共享经济活动,比上年增加约1亿人.
下图是源于该报告中的中国共享经济重点领域市场规模统计图:
(1)请根据统计图解答下列问题:
①图中涉及的七个重点领域中,2016年交易额的中位数是_________亿元.
②请分别计算图中的“知识技能”和“资金”两个重点领域从2015年到2016年交易额的增长率(精确到1%),并就这两个重点领域中的一个分别从交易额和增长率两个方面,谈谈你的认识.
(2)小宇和小强分别对共享经济中的“共享出行”和“共享知识”最感兴趣,他们上网查阅了相关资料,顺便收集到四个共享经济领域的图标,并将其制成编号为A,B,C,D的四张卡片(除编号和内容外,其余完全相同).他们将这四张卡片背面朝上,洗匀放好,从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张.请用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率(这四张卡片分别用它们的编号A,B,C,D表示).
【答案】(1)①2038;②答案见解析;(2).
【解析】
试题分析:(1)①根据图象得到中位数;
②计算出“知识技能”和“资金”的增长率,然后作答;
(2)直接利用表格求出所有可能,进而求出概率.
试题解析:(1)①2038;
②“知识技能”的增长率= =2.05=205%
“资金”的增长率= =1.0863≈109%
对两个领域的认识,答案不唯一.例如:“知识技能”领域交易额较小,但增长率最高,达到了200%以上,其发展速度惊人,或“资金”交易额最大,2016年达到2万亿以上,成倍增长,带动共享经济市场规模不断扩大.
(2)列表如下:
由列表可知一共有12种可能出现的结果,且每种结果出现的可能性相同,其中抽到“共享出行”和“共享知识”的结果有2种,∴,P(抽到“共享出行”和“共享知识”)==.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 12°25′+25°47′=39°2′B. 48°15′﹣30°30′=18°15′
C. 58.25°=58°15′D. 42°24′<42.34°
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的顶点O与坐标原点重合,其边长为2,点A,点C分别在轴,轴的正半轴上.函数的图象与CB交于点D,函数(为常数,)的图象经过点D,与AB交于点E,与函数的图象在第三象限内交于点F,连接AF、EF.
(1)求函数的表达式,并直接写出E、F两点的坐标.
(2)求△AEF的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平行四边形ABCD中,AC、BD交于点O,过点O作直线EF、GH,分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点,连接EG、GF、FH、HE.
(1)如图1,试判断四边形EGFH的形状,并说明理由;
(2)如图2,当EF⊥GH,AC=BD时,四边形EGFH的形状是;
(3)在(2)的条件下,若AC⊥BD(如图3),四边形EGFH的形状是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示的一块地,已知∠ADC=90°,AD=12m,CD=9m,AB=25m,BC=20m,则这块地的面积为( )平方米.
A.96
B.204
C.196
D.304
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