【题目】(1)如图,点C是线段AB上一点,点M、N分别是AC、BC的中点.
①若AC=8cm,CB=6cm,请求出线段MN的长;
②若点C满足AC+CB=acm,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?请说明理由;
(2)若C在线段AB的延长线上,且满足AC﹣BC=bcm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.
【答案】(1)①MN=7cm;②MN=acm,见解析;(2)见解析,MN=bcm,见解析.
【解析】
(1)①由中点的定义可得,AM=MC= A C,CN=BN=BC,再由线段之间的关系得到MN=NC+CM=AC+BC=(AC+BC),将已知条件代入即可;
②由①得到的MN=(AC+BC),即可求解;
(2)由(1)类似的得到MN=MC﹣NC=AC﹣BC=(AC﹣BC),代入已知即可.
解:(1)①∵点M、N分别是AC、BC的中点,
∴AM=MC=AC,CN=BN=BC,
∵MN=NC+CM= A C+BC=(AC+BC),
∵AC=8cm,CB=6cm,
∴MN=7cm;
②由①可得MN=(AC+BC),
∵AC+CB=a(cm),
∴MN=a(cm);
(2)∵点M、N分别是AC、BC的中点,
∴AM=MC= A C,CN=BN=BC,
∴MN=MC﹣NC=AC﹣BC=(AC﹣BC),
∵AC﹣BC=b(cm),
∴MN=b(cm).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=6,M点在边AC上,且CM=2,过M点作AC的垂线交AB边于E点,动点P从点A出发沿AC边向M点运动,速度为1个单位/秒,当动点P到达M点时,运动停止.连接EP、EC,设运动时间为t.在此过程中:
(1)当t=1时,求EP的长度;
(2)当t为何值时,△EPC是等腰三角形?
(3)如图2,若点N是线段ME上一点,且MN=3,点Q是线段AE上一动点,连接PQ、PN、NQ得到△PQN,请直接写出△PQN周长的最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在等边△ABC中,点D在BC边上,点E在AC的延长线上,DE=DA(如图1).
(1)求证:∠BAD=∠EDC;
(2)点E关于直线BC的对称点为M,连接DM,AM.
①依题意将图2补全;
②小姚通过观察、实验提出猜想:在点D运动的过程中,始终有DA=AM,小姚把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:要证明DA=AM,只需证△ADM是等边三角形;
想法2:连接CM,只需证明△ABD≌△ACM即可.
请你参考上面的想法,帮助小姚证明DA=AM(一种方法即可).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在给定的一张平行四边形纸片上按如下操作:连结AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD、AC、BC于M、O、N,连结AN,CM,则四边形ANCM是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 无法判断
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,如图,EF⊥AC于F,DB⊥AC于M,∠1=∠2,∠3=∠C.
(1)求证:AB//MN.
(2)若∠C=40°,∠MND=100°,求∠CAD的度数.
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