精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

下列说法正确的是(  )

A.对角线相等的平行四边形是菱形

B.有一组邻边相等的平行四边形是菱形

C.对角线相互垂直的四边形是菱形

D.有一个角是直角的平行四边形是菱形


B【考点】菱形的判定.

【分析】利用菱形的判定定理对各个选项逐一判断后即可确定正确的选项.

【解答】解:A、对角线相等的平行四边形是矩形,故A选项错误;

B、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,故B选项正确;

C、对角线相互垂直的平行四边形是菱形,故C选项错误;

D、有一个角是直角的平行四边形是矩形,故D选项错误,

故选:B.

【点评】本题考查了菱形的判定,牢记菱形的判定定理是解答本题的关键,难度不大.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


一张对边互相平行的纸条折成如图,EF是折痕,若∠EFB=32°,则:①∠C′EF=32°;②∠AEC=148°;③∠BGE=64°;④∠BFD=116°.

以上结论正确的有      .(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,∠ACB=30°,则∠AOB的大小为(  )

A.30°   B.60°    C.90°   D.120°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


阅读材料:

小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+=(1+2.善于思考的小明进行了以下探索:

设a+b=(m+n2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn

∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.

请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:

(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=      ,b=      

(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:      +      =(      +      2

(3)若a+4=,且a、m、n均为正整数,求a的值?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


81的平方根为      

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


某商场同时购进甲、乙两种商品共200件,其进价和售价如下表,

商品名称

进价(元/件)

80

100

售价(元/件)

160

240

设其中甲种商品购进x件

(1)若该商场购进这200件商品恰好用去17900元,求购进甲、乙两种商品各多少件?

(2)若设该商场售完这200件商品的总利润为y元.

①求y与x的函数关系式;

②该商品计划最多投入18000元用于购买这两种商品,则至少要购进多少件甲商品?若售完这些商品,则商场可获得的最大利润是多少元?

(3)实际进货时,生产厂家对甲种商品的出厂价下调a元(50<a<70)出售,且限定商场最多购进120件,若商场保持同种商品的售价不变,请你根据以上信息及(2)中的条件,设计出使该商场获得最大利润的进货方案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在扇形AOB中,∠AOB=90°,半径OA=6,将扇形AOB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在弧AB上点D处,折痕交OA于点C,整个阴影部分的面积      

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


已知:如图1,Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D是线段AC的中点,连接BD并延长至点E,使BE=2BD.连接AE,CE.

(1)求证:四边形ABCE是平行四边形;

(2)如图2所示,将三角板顶点M放在AE边上,两条直角边分别过点B和点C,若∠MEC=∠EMC,BM交AC于点N.

①求证:△ABN≌△MCN;

②当点M恰为AE中点时sin∠ABM=      

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


在某次体育测试中,九年级一班女同学的一分钟仰卧起坐成绩(单位:个)如下表:

成绩

45

46

47

48

49

50

人数

1

2

4

2

5

1

这此测试成绩的中位数和众数分别为(  )

A.47,49     B.47.5,49  C.48,49     D.48,50

查看答案和解析>>

同步练习册答案