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    已知一次函数y=-2x-3的图象经过点A（-1，y1）、点B（-2，y2），则y1
     
     y2．（填“＞”、“＜”或“=”）
    考点：一次函数图象上点的坐标特征
    专题：
    分析：根据k＜0，一次函数的函数值y随x的增大而减小解答．
    解答：解：∵k=-2＜0，
    ∴函数值y随x的增大而减小，
    ∵-1＞-2，
    ∴y1＜y2．
    故答案为：＜．
    点评：本题考查了一次函数的增减性，在直线y=kx+b中，当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△AOC中，以O为圆心，OA为半径作⊙O，作OB⊥OC交⊙O于点B，垂足为点O，连接AB交OC于点D，∠CAD=∠CDA．
    （1）求证：AC是⊙O的切线；
    （2）若OA=5，OD=1，求线段AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点P（-3，4）和点Q关于原点对称，则点Q的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a，b互为相反数，c、d互为倒数，且|m|=3，则2a-4m2+2b-（cd）2015=（　　）
    A、-2051B、-35
    C、-36D、-37

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    2a2b
    c
    ÷
    4ab2
    c2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x为
     
    时，分式
    x-1
    x-4
    的值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（x-2y）•（x+2y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把分式
    x
    x+y
    的x和y都扩大3倍，那么分式的值（　　）
    A、扩大3倍
    B、缩小为原来的
    1
    3
    C、不变
    D、扩大6 倍

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图在△ABE中，已知AB=AE，AD=AC，∠1=∠2．求证：△ABC≌△AED．

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