【题目】计算题用适当的方法解下列方程
(1)(3x﹣1)(4x+5)=0
(2)4x2﹣8x﹣3=0(配方法)
(3)x(x+1)=3x+6
(4)(x﹣2)(x+4)=16
【答案】(1)x1=,x2=﹣ ;(2)x1=,x2=;(3)x=1±;(4)x=4或x=﹣6.
【解析】
(1)根据方程可得两个关于x的一元一次方程,分别求解可得;
(2)根据配方法解方程的步骤依次计算可得;
(3)整理成一般式后,利用公式法求解可得;
(4)将方程整理成一般式,再利用因式分解法求解可得.
(1)∵(3x﹣1)(4x+5)=0,
∴3x﹣1=0或4x+5=0,
解得:x1=,x2=﹣;
(2)∵4x2﹣8x﹣3=0,
∴4x2﹣8x=3,
∴x2﹣2x= ,
则 x2﹣2x+1=+1,即(x﹣1)2= ,
∴x﹣1=±,
∴x=1±,
即 x1=1+,x2= 1-;
(3)方程整理成一般式,得:x2﹣2x﹣6=0,
∵a=1,b=﹣2,c=﹣6,
∴△=4﹣4×1×(﹣6)=28>0,
x=;
则 x=1±
(4)方程整理为一般式,得:x2+2x﹣24=0,
∴(x﹣4)(x+6)=0,则 x﹣4=0 或 x+6=0,
解得:x=4 或 x=﹣6.
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【题目】(问题解决)
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度数吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:将△BPC绕点B逆时针旋转90°,得到△BP′A,连接PP′,求出∠APB的度数;
思路二:将△APB绕点B顺时针旋转90°,得到△CP'B,连接PP′,求出∠APB的度数.
请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.
(类比探究)
如图2,若点P是正方形ABCD外一点,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度数.
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【题目】(1)问题发现:如图1,和均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.
填空:①的度数为 ;
②线段AD,BE之间的数量关系为 .
(2)拓展探究:如图2,和均为等腰直角三角形,,点A,D,E在同一直线上,CM为中DE边上的高,连接BE,求的度数,并说明理由.
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【题目】(1)问题发现:
如图①,△ABC 和△AED 都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,点 B 在线段AE 上,点 C 在线段AD 上,请直接写出线段 BE 与线段 CD 的数量与位置关系是关系: ;
(2)操作探究:
如图②,将图①中的△ABC 绕点 A 顺时针旋转α(0°<α<360°),(1)小题中线段 BE 与线段 CD 的关系是否成立?如果不成立,说明理由,如果成立,请你结合图②给出的情形进行证明;
(3)解决问题:
将图①中的△ABC 绕点 A 顺时针旋转α(0°<α<360°),若 DE=2AC,在旋转的过程中,当以 A、B、C、D 四点为顶点的四边形是平行四边形时,在备用图中画出其中的一个情形,并写出此时旋转角α的度数是 度.
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【题目】如图,点A,B,C,D在⊙O上,AB=AC,AD与BC相交于点E,AE=ED,延长DB到点F,使FB=BD,连接AF.
(1)证明:△BDE∽△FDA;
(2)试判断直线AF与⊙O的位置关系,并给出证明.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)将△ABC向下平移5个单位后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;
(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2;
(3)判断以O,A1,B为顶点的三角形的形状.(无须说明理由)
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【题目】已知AB=8cm,小红在作线段AB的垂直平分线时操作如下:分别以A和B为圆心,5cm的长为半径画弧,两弧相交于C、D,则直线CD即为所求,根据此种作图方法所得到的四边形ADBC的面积是( )
A.12cm2B.24cm2C.36cm2D.48cm2
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