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    9．已知x+y=-2，xy=-3，求2（xy-3x）-3（2y-xy）的值．

    分析 原式去括号整理后，将已知等式代入计算即可求出值．

    解答 解：∵x+y=-2，xy=-3，
    ∴原式=2xy-6x-6y+3xy=5xy-6（x+y）=-15+12=-3．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    19．小军和小民分别从相距24km的两地同时骑自行车出发，如果相向而行，1h相遇；如果同向而行，那么小军6h可以追上小民，求两人的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．在等腰三角形ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别为a、b、c，已知a=2，b和c是关于的方程x2+（m-1）x-m=0的两个实数根．
    （1）求△ABC的周长．
    （2）求△ABC的内切圆半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法不正确的是（　　）
    A．半圆是弧B．直径是弦
    C．直径经过圆心D．过圆心的线段是直径

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，抛物线y=ax2-4ax+b交x轴正半轴于A、B两点，交y轴正半轴于C，且OB=OC=3．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）如图1，D为抛物线的顶点，P为对称轴左侧抛物线上一点，连OP交直线BC于G，连GD，是否存在点P，使$\frac{GD}{GO}$=$\sqrt{2}$？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由
    （3）如图2，将抛物线向上平移m个单位，交BC于点M、N，若∠MON=45°，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．多边形的对角线条数不可能是（　　）
    A．2B．4C．9D．14

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知：如图，在△ABC的边BC的同侧，以AB，AC为边向外作等边三角形ABD和等边三角形ACE，连接BE、CD，相交于点M．
    （1）求证：BE=CD；
    （2）求∠BMC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，AB，CD相交于点O，AE为∠BAD的平分线，CE为∠BCD的平分线．
    （1）试探究∠E与∠B，∠D之间有何等量关系？
    （2）若∠E：∠B：∠D=x：2：4，求x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．若A（-$\frac{13}{4}$，y1）、B（-1，y2）、C（$\frac{5}{3}$，y3）为二次函数y=-x2+4x+5的图象上的三点，则y1、y2、y3的大小关系是（　　）
    A．y1＜y2＜y3B．y3＜y2＜y1C．y3＜y1＜y2D．y2＜y1＜y3

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