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    用一个平面去截六棱柱，圆柱，其中能截出四边形的几何体是
     
    ．
    考点：截一个几何体
    专题：
    分析：根据六棱柱，圆柱的几何特征，分别分析出用一个平面去截该几何体时，可能得到的截面的形状，逐一比照后，即可得到答案．
    解答：解：用一个平面去截一个六棱柱，得到的图形可能是四边形；
    用一个平面去截一个圆柱，得到的图形可能是圆、椭圆、四边形；
    故答案为：六棱柱，圆柱．
    点评：本题考查了截一个几何体，其中熟练掌握相关旋转体的几何特征，培养良好的空间想象能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图AC、BD相交于点O，∠A=63°，∠D=42°，则∠B+∠C≠
     
    度，AB不平行DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某一方形的池塘中，有一块浮萍，若这块浮萍的面积以每天增加一倍的速度向四周蔓延，且第100天刚好长满池塘，则第
     
    天刚好长满池塘的一半．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-x=-（-10），则x=
     
    ．

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    已知m是方程x2-x-2=0的一个根，那么代数式（m-m2）（m-
    2
    m
    +1）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程x2+4x+n=0可以配方成（x+m）2=3，则（m-n）2015=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2+b2-
    1
    2
    a-b+
    5
    16
    =0，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）36x2-1=0               
    （2）4x2=81．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在平面直角坐标系中，矩形ABCD的边AB位于x轴，A（1，0），B（3，0），矩形的宽AD为1，一条直线y=kx+2（k≠0）与折线ABC交于点E．
    （1）证明：直线y=kx+2始终经过一个定点，并写出该定点坐标；
    （2）当直线y=kx+2与矩形ABCD有交点时，求k的取值范围；
    （3）设△CDE的面积为S，试求S与k的函数解析式．

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