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    若-x=-（-10），则x=
     
    ．
    考点：相反数
    专题：
    分析：利用相反数的定义求解．
    解答：解：-x=-（-10），化简得x=-10．
    故答案为：-10．
    点评：本题主要考查了相反数，解题的关键是利用相反数的定义求解．
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    化简求值：
    （1）
    x-y
    y
    -
    y-x
    x

    （2）1+
    x+3
    x-1
    ÷
    x+3
    x+1
    ，其中x=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AC＞AB，AD平分角BAC，BD⊥AD，E是BC的中点，若DE=2，则AC-AB=
     
    ．

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    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的对边分别是a，b，c，则a，b，c满足的关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把
    1
    		2
    +1
    通过分母有理化化成最简二次根式为
     
    ．

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    已知C是线段AB上一点，AB=2AC，则BC：AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个平面去截六棱柱，圆柱，其中能截出四边形的几何体是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两条直线y1=-ax+b和y2=-bx+a，其中a＜0，b＞0，它们在同一直角坐标系中的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=-x+4，与y=
    3
    x
    的图象交于A、B两点，O为坐标原点，求△AOB的面积．

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