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    先化简，再求值：
    已知：A=3x2y+2xy2-1，B=x2y-2xy2．当x=1，y=-1时，求2A-（A-B）的值．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：把A与B代入原式，去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：∵A=3x2y+2xy2-1，B=x2y-2xy2，
    ∴2A-（A-B）=2A-A+B=A+B=3x2y+2xy2-1+x2y-2xy2=4x2y，
    当x=1，y=-1时，原式=-4．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，射线OE在∠BOD的内部，∠AOC与∠BOE互余，∠DOE=2∠BOE．
    （1）求∠BOE和∠AOE的度数；
    （2）若射线OF与OE互相垂直，请直接写出∠DOF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个正方体纸盒的展开图，如果这个正方体纸盒相对2个面上的代数式的值相等，求a、x、y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k-1
    x
    （k为常数，k≠1）．
    （1）若点A（1，2）在这个函数的图象上，求k的值；
    （2）若在这个函数图象的每一分支上，y随x的增大而减小，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是（　　）
    A、过顶点的直线
    B、底边上的高
    C、底边的中线
    D、顶角平分线所在的直线

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我县出租车的收费标准是：起步价为5元，起步里程为3km（3km以内按起步价付费），3km后每千米收1.2元．某人乘出租车从甲地到乙地共付费20元．求甲、乙两地的路程．设甲、乙两地的路程为xkm，则列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2014年，肆虐西非国家的埃搏拉炳毒长度为0.00097毫米，将0.00097用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：（
    x+3
    x2-3x
    -
    x-1
    x2-6x+9
    ）÷
    9-x
    x2-3x
    ，其中x=2
    （2）
    3-8
    +（-
    1
    2
    ）-1-|
    		2
    -2|+（π-3）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人去水果批发市场采购香蕉，他看中了A、B两家香蕉．这两家香蕉品质一样，零售价都为6元/千克，批发价各不相同．
    A家规定：批发数量不超过1000千克，全部按零售价的90%优惠；批发数量超过1000千克且不超过2000千克，全部按零售价的85%优惠；批发数量超过2000千克的全部按零售价的78%优惠．说明：如果批发香蕉3000千克，直接按6×78%×3000计算
    B家的规定如下表：
    数量范围（千克）0～500500以上～15001500以上
    价   格（元）零售价的95%零售价的80%零售价的75%
    表格说明：批发价格分段计算，如：某人批发香蕉2100千克，则总费用=6×95%×500+6×80%×1000+6×75%×（2100-1500）
    （1）如果他批发600千克香蕉，则他在A、B两家批发各需要多少钱；
    （2）如果他批发x千克香蕉（1500＜x＜2000），则他在A、B两家批发各需要多少钱（用含有x的代数式表示）；
    （3）若恰好在两家批发所需总价格相同，则他批发的香蕉数量可能为多少千克？

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