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    计算：b2c-3•（
    1
    2
    b-2c3）-3=
     
    ．
    考点：负整数指数幂
    专题：
    分析：首先利用积的乘方、单项式乘单项式法则进行计算，再根据负整数指数幂的意义将结果变为正整数指数即可．
    解答：解：b2c-3•（
    1
    2
    b-2c3）-3
    =b2c-3•8b6c-9
    =8b8c-12
    =
    8b8
    c12
    ．
    故答案为
    8b8
    c12
    ．
    点评：本题考查了负整数指数幂的意义，积的乘方，单项式乘单项式，需同学们熟练掌握．
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    如图，O是矩形ABCD对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD．
    （1）求证：四边形OCED是菱形．
    （2）若AD=4，CD=3，求四边形OCED的面积．

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    用计算器计算某个运算式，若正确的按键顺序是，则此运算式应是（　　）
    A、43
    B、34
    C、
    34
    D、
    43

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    如图所示的几何体，左视图正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A、等边三角形B、平行四边形
    C、菱形D、梯形

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    如图①，ABCD是一张矩形纸片，AD=BC=1cm，AB=CD=5cm．在矩形ABCD的边AB上取一点M，在CD上取一点N，将纸片沿MN折叠，MB与DN交于点K，得到△MNK．
    （1）若∠1=70°，求∠MKN的度数；
    （2）△MNK的面积能否小于
    1
    2
    ？若能，求出此时∠1的度数；若不能，说明理由；
    （3）如何折叠能使△MNK的面积最大？请利用图②探究可能出现的情况，求出最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5的相反数是
     
    ；|-6|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明将一根木条固定在墙上只用了两个钉子，他这样做的依据是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠B、∠D的两边分别平行．
    （1）在图①中，∠B与∠D的数量关系是什么？为什么？
    （2）在图②中，∠B与∠D的数量关系是什么？为什么？
    （3）由（1）（2）可得结论
     
    ；
    （4）应用：若两个角的两边两两互相平行，其中一个角比另一个角的2倍少30°，求这两个角的度数．

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