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学生甲,乙俩人从a地前往b地,甲先以6km/h的速度出发,一段时间后乙以8km/h的速度追赶甲,已知ab两地相距21km,乙在离b地5km的地方追上甲,求甲先出发了多少时间.
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设甲先出发了x小时,等量关系为:乙追上甲时,乙行驶16km所用时间+x小时=甲行驶16km所用时间,依此列出方程,解方程即可.
解答:解:设甲先出发了x小时,根据题意得
16
8
+x=
16
6

解得x=
2
3

答:甲先出发了
2
3
小时.
点评:本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
练习册系列答案
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(1)如图1,DE∥FG∥BC,AD=DF=2FB,那么AE、EG、GC有什么关系?
(2)如图2,DE∥FG∥BC,DF=3FB,那么EG与GC有什么关系?

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某商场销售一种夹克和T恤,夹克每件定价100元,T恤每件定价50元,商家在开展促销活动期间,向顾客提供两种优惠方案.
方案一:按定价买一件夹克就送一件T恤;
方案二:夹克和T恤均按定价的80%付款;现有顾客要到该商场购买夹克30件,T恤x件(x>30).
(1)分别独立用两方案购买,用含x的代数式表示两种方案的付款金额;
(2)分别独立用两方案购买,购买多少件时,两种方案付款一样多?
(3)当x=40时,你能依据商家的优惠方案,给出一种更省钱的新方案吗?

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甲乙两班计划共植树360棵,甲班超额完成计划的12%,乙班超额完成计划的10%,因此,两班实际值树400棵,甲乙两班原计划各植多少棵树?

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如图,在等边△ABC中,点D为AC上一点,CD=CE,∠ACE=60°.
(1)求证:△BCD≌△ACE;
(2)延长BD交AE于F,连接CF,若AF=CF,猜想线段BF、AF的数量关系,并证明你的猜想.

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先把分式
2x2-2x
x2-x
化简,再从-1<x<3中取一个适当的整数x代入求值.

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已知一个盒子里装有a个红球,3个白球和10个黄球,这些球除颜色外其余都相同,若从该盒子里任意摸出1个球,是白球的概率为
1
5
,则a=
 

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观察:-1+2=1,-3+4=1,-5+6=1,…,则(-1)+2+(-3)+4+(-5)+6+…+(-99)+100=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某自行车厂计划一周生产自行车1400辆,平均每天生产200辆,但实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产记为正、减产记为负):
星期
增减+5-2-4+13-10+16-9
(1)根据记录的数据可知该厂星期四生产自行车
 
辆;
(2)根据记录的数据可知该厂本周实际生产自行车
 
辆;
(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车
 
辆.

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