【题目】已知:如图,在
中,
,
,
.点
从点
开始沿
边向点
以
的速度移动,同时点
从点
开始沿
边向点
以
的速度移动.当一个点到达终点时另一点也随之停止运动,设运动时间为
秒,
![]()
求几秒后,
的面积等于
?
求几秒后,
的长度等于
?
运动过程中,
的面积能否等于
?说明理由.
【答案】(1)
或
秒后
的面积等于
;(2)当
或
时,
的长度等于
;(3)
的面积不能等于
.
【解析】
(1)设经过x秒钟,△PBQ的面积等于6平方厘米,根据点P从A点开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从B点开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,表示出BP和BQ的长可列方程求解.
(2)根据PQ=5,利用勾股定理BP2+BQ2=PQ2,求出即可;
(3)通过判定得到的方程的根的判别式即可判定能否达到8cm2.
(1)设经过x秒以后△PBQ面积为6
×(5x)×2x=6
整理得:x25x+6=0
解得:x=2或x=3
答:2或3秒后△PBQ的面积等于6cm2.
当
时,在
中,∵
,
∴
,
,
,
,
,
∴当
或
时,
的长度等于
.
设经过
秒以后
面积为
,
![]()
整理得:![]()
![]()
∴
的面积不能等于
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知△ABC是等边三角形,点D,E分别为边AB,AC上的点,且有AE=DB,连接DE,DC.
![]()
(1)如图1,若AB=6,∠DEC=90°,求△DEC的面积.
(2)M为DE中点,当D,E分别为AB、AC的中点时,判定CD,AM的数量关系并说明理由.
(3)如图2,M为DE中点,当D,E分别为AB,AC上的动点时,判定CD,AM的数量关系并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知一元二次方程2x2+2x﹣1=0的两个根为x1,x2,且x1<x2,下列结论正确的是( )
A. x1+x2=1 B. x1x2=﹣1 C. |x1|<|x2| D. x12+x1=![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,将直角边AC绕A点逆时针旋转至AC′,连接BC′,E为BC′的中点,连接CE,则CE的最大值为( ).
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题探究:已知平行四边形
的面积为
,
是
所在直线上一点.
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如图
:当点
与
重合时,
________;
如图
,当点
与
与
均不重合时,
________;
如图
,当点
在
(或
)的延长线时,
________.
拓展推广:如图
,平行四边形
的面积为
,
、
分别为
、
延长线上两点,连接
、
、
、
,求出图中阴影部分的面积,并说明理由.
实践应用:如图是一平行四边形绿地
,
、
分别平行于
、
,它们相交于点
,
,
,
,
,现进行绿地改造,在绿地内部作一个三角形区域
(连接
、
、
,图中阴影部分)种植不同的花草,求出三角形区域的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,BD是AC边上的中线,AE⊥BC,垂足为点E,交BD于F,cos∠ABC=
,AB=13.
(1)求AE的长;
(2)求tan∠DBC的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B
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(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6
,AF=4
,求AE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,P是等边三角形ABC内的一点,且PA=3,PB=4,PC=5,将△ABP绕点B顺时针旋转60°到△CBQ位置.连接PQ,则以下结论错误的是( )
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A. ∠QPB=60° B. ∠PQC=90° C. ∠APB=150° D. ∠APC=135°
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