精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,△ABC中,AB=AC,点M、N分别在BC所在直线上,且AM=AN.
(1)BM=CN吗?请说明理由;
(2)若∠MAB=15°,∠BAN=45°,求∠BAC的度数.
分析:(1)首先过点A作AD⊥MN于点D,利用等腰三角形的三线合一,易得BD=CD,MD=ND,再由等式的性质可得结论:BM=CN.
(2)由等腰三角形的三线合一,易求得∠NAC=∠MAB=15°,又由∠BAN=45°,即可求得∠BAC的度数.
解答:解:(1)BM=CN.
理由:过点A作AD⊥MN于点D,
∵AB=AC,AM=AN,
∴DM=DN,BD=CD,
∴BM=CN.

(2)∵AB=AC,AM=AN,
∴∠BAD=∠CAD,∠MAD=∠NAD,
∴∠NAC=∠MAB=15°,
∵∠BAN=45°,
∴∠BAC=∠BAN-∠NAC=45°-15°=30°.
点评:此题考查了等腰三角形的性质.此题难度不大,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

26、已知:如图,△ABC中,点D在AC的延长线上,CE是∠DCB的角平分线,且CE∥AB.
求证:∠A=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

27、已知:如图,△ABC中,∠BAC=60°,D、E两点在直线BC上,连接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求证:∠ANM=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

14、如图,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,则∠C的大小是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,如图,△ABC中,点D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度数;
(2)若画∠DAC的平分线AE交BC于点E,则AE与BC有什么位置关系,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案