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16.计算:
(1)$\frac{{a}^{2}}{a-1}$-a-1
(2)$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}-2a+1}$•$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}+4a+4}$.

分析 (1)先将原式通分,然后变为同分母分式,然后再相减,即可解答本题;
(2)先将原式能因式分解的先因式分解,然后再化简即可解答本题.

解答 解:(1)$\frac{{a}^{2}}{a-1}$-a-1
=$\frac{{a}^{2}}{a-1}-(a+1)$
=$\frac{{a}^{2}-(a+1)(a-1)}{a-1}$
=$\frac{{a}^{2}-{a}^{2}+1}{a-1}$
=$\frac{1}{a-1}$;
(2)$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}-2a+1}$•$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}+4a+4}$
=$\frac{(a+2)(a-2)}{(a-1)^{2}}×\frac{(a+1)(a-1)}{(a+2)^{2}}$
=$\frac{(a-2)(a+1)}{(a-1)(a+2)}$
=$\frac{{a}^{2}-a-2}{{a}^{2}+a-2}$.

点评 本题考查分式的混合运算,解题的关键是明确分式的混合运算的计算方法.

练习册系列答案
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1.如图,在矩形ABCD中,以点D为圆心,DC为半径作圆弧$\widehat{CE}$,点F在边BC上,AF切$\widehat{CE}$于点E.
(1)求证:AF=AD;
(2)若CD=6,FC=2,求矩形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列命题中,属于真命题的是(  )
A.如果|a|>|b|,那么a2>b2B.如果a>b,那么a>-b
C.如果a<b,那么|a|<|b|D.如果|a|=2,那么a=2

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4.(1)计算:$\sqrt{81}$-($\frac{7}{9}$-π)0-2$\sqrt{3}$sin60°
(2)化简:($\frac{1}{{x}^{2}-4}$+$\frac{4}{x+2}$)$÷\frac{1}{x-2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.实验探究:
(1)动手操作:
①如图1,将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,则∠ABD+∠ACD=60°;
②如图2,若直角三角板ABC不动,改变等腰直角三角板DEF的位置,使三角板DEF的两条直角边DE、DF仍然分别经过点B、C,那么∠ABD+∠ACD=60°;

(2)猜想证明:
如图3,∠BDC与∠A、∠B、∠C之间存在着什么关系,并说明理由;
(3)灵活应用:
请你直接利用以上结论,解决以下列问题:
①如图4,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度数;
②如图5,∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点F1、F2、…、F9
若∠BDC=120°,∠BF3C=64°,则∠A的度数为40°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,直线AB,CD被直线BD,DF所截,AB∥CD,FB⊥DB,垂足为B,EG平分∠DEB,∠CDE=50°,∠F=25°.
(1)求证:EG⊥BD;
(2)求∠CDB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.二次函数的部分对应值如下表:
x-3-20135
y70-8-957
由图可知该二次函数的图象对称轴为x=1,x=2对应的函数值y=-8.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.平行四边形ABCD的周长是56cm,对角线相交于点O,△BOC的周长比△AOB的周长小8cm,则AB=18cm,BC=10cm.

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6.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两地出发,匀速相向行驶,乙车比甲车先出发1小时,从B地直达A地.甲车出发t小时两车相遇后甲车停留1小时,因有事按原路返回A地,两车同时到达A地.从甲车出发时开始计时,时间为x(时),甲、乙两车距B地的路程y(千米)与x(时)之间的函数关系如图所示
(1)乙车的速度是60千米/时,t=3.
(2)求甲车距B地路程y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
(3)直接写出乙车出发多长时间两车相距30千米.

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