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已知a2-a-1=0,b2-b-1=0且a≠b,求a+b的值.
解:由a2-a-1=0和b2-b-1=0的特征.
∴a与b是方程x2-x-1=0的不相等的实数.
∴a+b=1.
根据阅读材料所提供的方法,完成下面解答:已知p2-p-1=0,1-q-q2=0且pq≠1,求p+
1q
的值.
分析:由题意可知:可以将方程1-q-q2=0变形为(
1
q
)2-(
1
q
)-1=0
的形式,然后根据根与系数的关系可解得p+
1
q
的值.
解答:解:由P2-P-1=0及1-q-q2=0可知p≠0,q≠0…(1分)
∵pq≠1,
∴p≠
1
q

∴1-q-q2=0可变形为(
1
q
)2-(
1
q
)-1=0
…(3分)
根据P2-P-1=0和(
1
q
)2-(
1
q
)-1=0
的特征
p与
1
q
是方程x2-x-1=0的两个不相等的实数根…(5分)
p+
1
q
=1
…(7分)
点评:考查了根与系数的关系,能够正确的理解材料的含义,并熟练地掌握根与系数的关系是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

6、已知a2+b2+c2-2a+4b-6c+14=O,则(a+b+c)2=
4

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料:把形如ax2+bx+c的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:(x-1)2+3、(x-2)2+2x、(
1
2
x-2)2+
3
4
x2是x2-2x+4的三种不同形式的配方(即“余项”分别是常数项、一次项、二次项--见横线上的部分).
请根据阅读材料解决下列问题:
(1)比照上面的例子,写出x2-4x+2三种不同形式的配方;
(2)将a2+ab+b2配方(至少两种形式);
(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、已知a2+b2+2a-4b+5=0,求2a2+4b-3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a2+a3+a4+a5
a1
=
a 1+a3+a4+a5
a 2
=
a1+a2+a4+a5
a3
=
a1+a2+a3+a5
a4
=
a1+a2+a3+a4
a5
=k
,且a1+a2+a3+a4+a5≠0,则k的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a
2
=
b
3
,求
3a+2b
a
的值.

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