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    不等式组的正整数解是             .


    1,2.         

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．如图，在平面直角坐标系中，定义直线与双曲线的交点（m、n为

    正整数）为 “双曲格点”，双曲线在第一象限内的部分沿着竖直方向平移或以平行

    于轴的直线为对称轴进行翻折之后得到的函数图象为其“派生曲线”.

       （1）①“双曲格点”的坐标为          ；

       ②若线段的长为1个单位长度，则n=       ；

       （2）图中的曲线是双曲线的一条“派生曲线”，且经过点，则的解析式为

            y=                  ；

       （3）画出双曲线的“派生曲线”g（g与双曲线不重合），使其经过“双曲格

            点”、、.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    去年某校有1 500人参加中考，为了了解他们的数学成绩.从中抽取200名考生的数学成绩，其中有60名考生达到优秀，那么该校考生达到优秀的人数约有(  )

      A.400名            B.450名         C.475名               D.500名

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD，墙可利用的最大长度为15 m，一面利用旧墙，其余三面用篱笆围，篱笆长为24 m，设平行于墙的BC边长为x m.

      (1)若围成的花圃面积为40 m2时，求BC的长；

      (2)如图2，若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形，且花圃面积为50 m2，请你判断能否围成花圃？如果能，求BC的长；如果不能，请说明理由.

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则cosA的值为（　　）

    　   A．                   B．                               C．                          D．  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      计算：.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB是⊙O的直径，点P在BA的延长线上，PD切⊙O于点D，过点B作BE垂直于PD，交PD的延长线于点C，连接AD并延长，交BE于点E．

    （1）求证：AB=BE；

    （2）若PA=2，cosB=，求⊙O半径的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    多项式5x3+4x﹣y2是　　　　　　次　　　　　　项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若有理数x，y满足（x+1）2=16，|2y﹣1|=9，且|x+y|=﹣x﹣y，求3x+2y﹣xy的值．

    　

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