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如图所示:在△ABC中,AD为BC边上的中线,AC=
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BC,∠ACB=2∠B,求证:∠BAC=90°.
考点:等腰三角形的性质
专题:证明题
分析:作∠ACB的平分线交AB于点E,连接ED,由条件可证明ED⊥BC,可证明△AEC≌△DEC,可证明∠BAC=∠EDC=90°.
解答:证明:如图,作∠ACB的平分线交AB于点E,连接ED,
∵∠ACB=2∠B,
∴∠B=∠ECB,
∴CE=EB,
又∵AD为BC边上的中线,
∴ED⊥BC,
又∵AC=
1
2
BC,
∴AC=CD,
在△AEC和△DEC中
AC=DC
∠ACE=∠DCE
CE=CE

∴△AEC≌△DEC(SAS),
∴∠BAC=∠EDC=90°.
点评:本题主要考查全等三角形的判定和性质及等腰三角形的性质,由条件作角平分线构造三角形全等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AB=8,点F是AB边的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且保持AD=CE,连接DE、DF、EF.在此运动变化的过程中,下列结论中正确的结论是
 

①△DFE是等腰直角三角形;       
②四边形CDFE不可能为正方形;
③DE长度的最小值是4;          
④四边形CDFE的面积保持不变;
⑤△CDE面积的最大值为4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将下列各数在数轴上表示,并填入相应的大括号中:
-2,0,-3
1
2
4
1
2
3
2
,-5
(1)整数集合{              };  
(2)非负数集合{               };
(3)负有理数{              };  
(4)分数集合 {               }.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,AF与BE交于点G,CE和DF交于点H,使得EF与HG互相平分,试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:D为△ABC所在平面内一点,且DB=DC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,DE=DF.
(1)当点D在BC边上时(如图),判断△ABC的形状(直接写出答案);
(2)当点D在△ABC内部时,(1)中的结论是否一定成立?若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明).
(3)当点D在△ABC外部时,(1)中的结论是否一定成立?若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,分别以△ABC的三边为边长,在BC的同侧作等边三角形ABD,等边三角形BCE,等边三角形ACF,连接DE,EF,
(1)求证:四边形ADEF是平形四边形;
(2)若AB=3,AC=4,BC=5,求四边形ADEF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段a,b,∠α,求作:△ABC,AB=a,AC=b,∠BAC=∠α

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,假设学生座位到黑板的距离是5m,老师在黑板上写字,究竟要写多大,才能使学生望去时,同他看书桌上距离30cm的课本上的字0.3cm×0.2cm感觉相同(即视角相同)?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在5×5的正方形网格中,每个小格的边长均为1,把顶点是格点(即正方形的顶点)的四边形称为格点四边形.
(1)在图中画出一个以AB为边的格点平行四边形ABCD;
(2)在图中以AB为边的格点平行四边形共可画出
 
个.

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