【题目】如图,抛物线y=﹣(x﹣1)2+c与x轴交于A,B(A,B分别在y轴的左右两侧)两点,与y轴的正半轴交于点C,顶点为D,已知A(﹣1,0).
(1)求点B,C的坐标;
(2)判断△CDB的形状并说明理由;
(3)将△COB沿x轴向右平移t个单位长度(0<t<3)得到△QPE.△QPE与△CDB重叠部分(如图中阴影部分)面积为S,求S与t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.
【答案】(1)B(3,0),C(0,3),(2)△CDB为直角三角形;(3)S=
【解析】试题分析:(1)首先用待定系数法求出抛物线的解析式,然后进一步确定点B,C的坐标;
(2)分别求出△CDB三边的长度,利用勾股定理的逆定理判定△CDB为直角三角形;
(3)△COB沿x轴向右平移过程中,分两个阶段:
(I)当0<t≤时,如答图2所示,此时重叠部分为一个四边形;
(II)当<t<3时,如答图3所示,此时重叠部分为一个三角形.
试题解析:(1)∵点A(﹣1,0)在抛物线y=﹣(x﹣1)2+c上,
∴0=﹣(﹣1﹣1)2+c,得c=4,
∴抛物线解析式为:y=﹣(x﹣1)2+4,
令x=0,得y=3,
∴C(0,3);
令y=0,得x=﹣1或x=3,
∴B(3,0).
(2)△CDB为直角三角形.
理由如下:由抛物线解析式,得顶点D的坐标为(1,4).
如答图1所示,
过点D作DM⊥x轴于点M,则OM=1,DM=4,BM=OB﹣OM=2.
过点C作CN⊥DM于点N,则CN=1,DN=DM﹣MN=DM﹣OC=1.
在Rt△OBC中,由勾股定理得:BC=;
在Rt△CND中,由勾股定理得:CD=;
在Rt△BMD中,由勾股定理得:BD=.
∵BC2+CD2=BD2,∴△CDB为直角三角形(勾股定理的逆定理).
(3)设直线BC的解析式为y=kx+b,
∵B(3,0),C(0,3),
∴,
解得k=﹣1,b=3,
∴y=﹣x+3,直线QE是直线BC向右平移t个单位得到,
∴直线QE的解析式为:y=﹣(x﹣t)+3=﹣x+3+t;
设直线BD的解析式为y=mx+m,
∵B(3,0),D(1,4),
∴,
解得:m=﹣2,n=6,
∴y=﹣2x+6.连接CQ并延长,射线CQ交BD于点G,则G(1.5,3).
在△COB向右平移的过程中:
(I)当0<t≤1.5时,如答图2所示:设PQ与BC交于点K,可得QK=CQ=t,PB=PK=3﹣t.
设QE与BD的交点为F,则: ,
解得,
∴F(3﹣t,2t).
S=S△QPE﹣S△PBK﹣S△FBE=0.5PEPQ=0.5PBPK=0.5BEyF==0.5×3×3=0.5(3﹣t)2=0.5t2t=-1.5t2+3t;
(II)当1.5<t<3时,如答图3所示:设PQ分别与BC、BD交于点K、点J.
∵CQ=t,∴KQ=t,PK=PB=3﹣t.直线BD解析式为y=﹣2x+6,
令x=t,得y=6﹣2t,
∴J(t,6﹣2t).
S=S△PBJ﹣S△PBK=0.5PBPJ﹣0.5PBPK=0.5(3﹣t)(6﹣2t)﹣0.5(3﹣t)2=0.5t2﹣3t+4.5.
综上所述,S与t的函数关系式为:S= .
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【题目】如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.如果点M是OP的中点,则DM的长是( )
A. 2 B. C. D. 2
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【题目】如图,A(0,1),M(3,2),N(4,4), 动点P从点A出发,沿y
轴以每秒1个单位长的速度向上移动,且过点P的直线l:y=-x+b也随之移动,设移动时间为t 秒.(直线y = kx+b平移时k不变)
(1)当t=3时,求l 的解析式;
(2)若点M,N位于l 的异侧,确定t 的取值范围.
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【题目】某学校为了丰富学生课余生活,决定开设以下体育课外活动项目:A.版画 B.保龄球C.航模 D.园艺种植,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人;
(2)请你将条形统计图(2)补充完整;
(3)在平时的保龄球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加保龄球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)
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【题目】已知关于x的方程x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)求证:此方程有两个不相等的实数根;
(2)若抛物线y=x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0与x轴有两个交点都在x轴正半轴上,求m的取值范围;
(3)填空:若x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0的两根都大于1,则m的取值范围是_____.
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