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    下列各式中结果为负数的是（　　）
    A、-（-3）
    B、（-3）2
    C、|-3|
    D、-|-3|
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据相反数定义，有理数的乘方，绝对值的性质对各选项分析判断利用排除法求解．
    解答：解：A、-（-3）=3，是正数，故本选项错误；
    B、（-3）2=9，是正数，故本选项错误；
    C、|-3|=3，是正数，故本选项错误；
    D、-|-3|=-3，是负数，故本选项正确．
    故选D．
    点评：本题考查了正数和负数，主要利用了相反数的定义，有理数的乘方，绝对值的性质，熟记概念与性质并准确化简是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC是等边三角形，BD=CE，BG⊥AD于G，求证：
    （1）∠BFD=60°；
    （2）BF=2FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知P是数轴上表示-2的点，把P点向左移动3个单位长度后表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    绝对值最小的实数是（　　）
    A、正数中最小的数
    B、有理数中最小的数
    C、整数中最小的数
    D、自然数中最小的数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，过D点的直线GF交AC于F，交AC的平行线BG于G点．
    （1）求证：BG=CF；
    （2）请你判断AF、BG、AB之间的大小关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知n为自然数，代数式xn+1-2y3+1是三次多项式，则n可以取的值的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，写出：
    （1）能用一个字母表示的角：
     
    ；
    （2）以B为顶点的角：
     
    ；
    （3）图中共有几个小于平角的角？
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=AD给出下列条件：
    （1）CB=CD  （2）∠BAC=∠DAC （3）∠BCA=∠DCA  （4）∠B=∠D，
    若再添一个条件后，能使△ABC≌△ADC的共有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    3
    4
    ）×（-
    1
    2
    ）÷（-2
    1
    4
    ）

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