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某校七年级数学学习小组在探究学习过程中,将一副直角三角板的直角顶点C叠放在一起按如图(1)所示位置放置.
(1)判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)保持直角△BCE不动,将直角△ACD绕C点旋转一个角度,使得AC∥BE,如图(2)则直线CD与BE的位置关系是:
 

考点:平行线的判定,余角和补角,垂线
专题:
分析:(1)直接根据两角互补的性质即可得出结论;
(2)根据平行线的性质即可得出结论.
解答:解:(1)∠ACE=∠BCD.
理由:∵∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠ACD-∠DCE=∠BCE-∠DCE,即∠ACE=∠BCD;

(2)CD⊥BE.
理由:∵AC∥BE,∠ACD=90°,
∴∠CFE=∠ACD=90°,
∴CD⊥BE.
故答案为:CD⊥BE.
点评:本题考查的是平行线的判定,用到的知识点为:两直线平行,同旁内角互补.
练习册系列答案
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下列图案中,是中心对称图形的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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如图,AD∥BC,AD=CB,要使△ADF≌△CBE,需要添加的下列选项中的一个条件是(  )
A、AE=CF
B、DF=BE
C、∠A=∠C
D、AE=EF

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一艘轮船在同一航线上往返于甲、乙两地.已知轮船在静水中的速度为15km/h,水流速度为5km/h.轮船先从甲地逆水航行到乙地,在乙地停留一段时间后,又从乙地顺水航行返回到甲地,设轮船从甲地出发后所用时间为t(h),航行的路程为s(km),则s与t的函数图象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图,AD平分∠EAC.
(1)若∠B=50°,AD∥BC,则∠DAC=
 
°;
(2)若∠C=55°,∠EAC=110°,AD与BC平行吗?为什么?
根据解答过程填空(填理由或数学式).
解:∵AD平分∠EAC(已知)
∴∠DAC=
1
2
∠EAC
=
 
°(角平分线的定义)
∵∠C=55°(已知)
∴∠C=∠
 

∴AD∥BC
 

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若-3xm-2nyn-2
1
3
x5y4-m是同类项,求(m-2n)2-5(m+n)-2(m-2n)2+m+n的值.

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如图,反比例函数y=
k
x
(k≠0)的图象的一支位于第一象限,P为该图象上任意一点,PQ垂直x轴于点Q,设Rt△PQO的面积为S.
(1)求S关于k的函数解析式;
(2)当点Q沿x轴的正方向运动时,Rt△PQO的面积将如何变化?

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先化简,再求值:3a2b-[2ab2-6(ab-
1
2
a2b+4ab]-2ab,其中(a+2)2+(3b-3)2=0.

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某旅游景点原来的门票价格是50元一张,“5.1”小长假时提价一次,“10.1”小长假时又提价一次,经两次提价后的门票价格是98元一张,求平均每次提价的百分率.若设平均每次提价的百分率为x,则可列方程(  )
A、50+2x=98
B、50(1+2x)=98
C、50(1+x)2=98
D、98(1+x)2=50

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