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    如图，AB∥CD，∠BAE=30°，∠ECD=60°，求∠AEC的度数．
    考点：平行线的性质
    专题：计算题
    分析：作EF∥AB，如图，由于AB∥CD，则EF∥CD，于是根据平行线的性质得∠1=∠BAE=30°，∠2=∠ECD=60°，所以有∠1+∠2=30°+60°=90°．
    解答：解：作EF∥AB，如图，
    ∵AB∥CD，
    ∴EF∥CD，
    ∴∠1=∠BAE=30°，∠2=∠ECD=60°，
    ∴∠1+∠2=30°+60°=90°，
    即∠AEC的度数为90°．
    点评：本题考查了平行线性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．
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    下列各组线段能组成一个三角形的是（　　）
    A、3cm，3cm，6cm
    B、2cm，3cm，6cm
    C、5cm，8cm，12cm
    D、4cm，7cm，11cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    AE是∠BAC的平分线，AE的中垂线PF交BC的延长线于点F，若AE=AF，∠CAF=30°，则∠B=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各数填在相应的集合里．
    -15，+6，-2，-0.9，1，
    3
    5
    ，3
    1
    4
    ，0，0.63，-4.95
    整数集合：{                                …}；
    分数集合：{                                …}；
    正数集合：{                                …}；
    负数集合：{                                …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）-
    3
    4
    +（-
    1
    3
    ）-2；
    （2）（-25）-（-18）-（+5）+（+12）；
    （3）-
    1
    3
    +（-
    5
    6
    ）-（-
    1
    4
    ）-0.5；
    （4）2
    2
    5
    +（-3
    1
    2
    ）+（+5
    3
    5
    ）+（-4
    1
    2
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2（3-5a）-5（3a-7）（3a+7）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值
    （1）（-x2+5+4x）-（5x-4+2x2），其中x=-1
    （2）
    1
    2
    x-2（x-
    1
    3
    y2）+（-
    3
    2
    x+
    1
    3
    y2），其中x=-2，y=
    2
    3
    ．

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