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如图,实数x,y在数轴上的位置如右图,化简|x-y|-
x2
+
y2+2y+1
的结果是(  )
分析:根据数轴判断出x<-2,-1<y<0,然后根据绝对值的性质与二次根式的性质去掉绝对值号与根号,然后合并同类项即可得解.
解答:解:由图可知,x<-2,-1<y<0,
∴|x-y|-
x2
+
y2+2y+1

=y-x-(-x)+(y+1)
=y-x+x+y+1
=2y+1.
故选A.
点评:本题考查了二次根式的性质与化简,根据数轴判断出x、y的取值范围是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A、B在数轴上,它们所对应的数分别是-4、
2x+23x-1
,且点A、B关于原点O对称.精英家教网
(1)写出点B所对应的实数,并求线段AB的长;
(2)求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•北京)操作与探究:
(1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以
1
3
,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P′.
点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.如图1,若点A表示的数是-3,则点A′表示的数是
0
0
;若点B′表示的数是2,则点B表示的数是
3
3
;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点E表示的数是
3
2
3
2


(2)如图2,在平面直角坐标系xOy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m>0,n>0),得到正方形A′B′C′D′及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合,求点F的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若将实数-
3
7
15
3-8
表示在数轴上.
(1)其中能被如图所示的墨迹覆盖的数是
7
7

(2)将这4个数用“<”连接起来.

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(北京卷)数学(带解析) 题型:解答题

操作与探究:
(1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个
单位,得到点P的对应点P′.
点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对
应点分别为A′,B′.如图1,若点A表示的数是,则点A′表示的数是       ;若点B′表示的
数是2,则点B表示的数是       ;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重
合,则点E表示的数是      

(2)如图2,在平面直角坐标系xoy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个
点的横、纵坐标都乘以同一种实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m>0,
n>0),得到正方形A′B′C′D′及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A′,B′。已知正方形ABCD
内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合,求点F的坐标。

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(北京卷)数学(解析版) 题型:解答题

操作与探究:

    (1)对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个

单位,得到点P的对应点P′.

        点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对

应点分别为A′,B′.如图1,若点A表示的数是,则点A′表示的数是        ;若点B′表示的

数是2,则点B表示的数是        ;已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重

合,则点E表示的数是      

    (2)如图2,在平面直角坐标系xoy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个

点的横、纵坐标都乘以同一种实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m>0,

n>0),得到正方形A′B′C′D′及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为A′,B′。已知正方形ABCD

内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合,求点F的坐标。

 

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