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    计算：（
    1
    2
    ）2010（-2）2010．
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：逆运用积的乘方的性质计算即可．
    解答：解：（
    1
    2
    ）2010（-2）2010，
    =[
    1
    2
    ×（-2）]2010，
    =（-1）2010，
    =1．
    点评：本题考查了积的乘方的性质，熟记性质并灵活运用是解题的关键．
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    -2
    2
    3
    的相反数是
     
    ，倒数是
     
    ，绝对值是
     
    ．

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    已知关于y的方程3k-2（1-2y）=5的解比方程40-3x=2（15-2x）的解大2，求k的值．

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    		60
    =
     
    ．

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    下列叙述中，出现近似数的是（　　）
    A、七年级（1）班有56名学生
    B、小李买了4支笔
    C、晶晶向希望工程捐款200元
    D、小芳的体重约为46千克

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    当代数式1-（3m-5）2有最大值时，关于x的方程3m-4=3x+2的解为
     
    ．

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    （-4）÷
    3
    2
    -（-
    3
    2
    ）×（-30）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “十•一”黄金周期间，某风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）
    日期1日2日3日4日5日6日7日
    人数变化
    单位（万人）    		+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
    （1）若9月30日的游客人数为2万人，则10月2日的游客
     
    万人；
    （2）请判断以下七天内游客人数情况：
    人数最多的是
     
    日，人数最少的是
     
    日，人数最多与最少相差
     
    万人；
    （3）以9月30日的游客人数为0点，通过折线统计图反映这7天的游客人数情况，请把如图统计图补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已圆的半径为r=5，圆心到直线l的距离为d，当d满足
     
    时，直线l与圆有公共点．

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