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【题目】规定两数a、b之间的一种运算,记作(a,b):如果,那么(a,b)=c.

例如:因为,所以(2,8)=3.

(1)根据上述规定,填空:

(5,125)= ,(-2,4)= ,(-2,-8)=

(2)小明在研究这种运算时发现一个现象:,他给出了如下的证明:

,则,即

,即

请你尝试运用上述这种方法说明下面这个等式成立的理由.

(4,5)+(4,6)=(4,30)

【答案】(1)3;2;3;(2)见解析;

【解析】

(1)分别计算左边与右边式子,即可做出判断;

(2)设,根据同底数幂的乘法法则即可求解.

解:(1)53=125,

(5,125)=3;

(-2)2=4,

(-2,4)=2;

∵(-2)3=-8,

(-2,-8)=3;

(2)设

(4,5)+(4,6)=(4,30)

练习册系列答案
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A. abc345 B. A:∠B:∠C345

C. A+B=∠C D. abc12

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①可以假定正方形的边长AB=4a,则AEDE=2aDFa,利用两边分别成比例且夹角相等的两个三角形相似可以证明ABEDEF;请结合提示写出证明过程

②图中的相似三角形共三对,而且可以借助于ABEDEF中的比例线段来证明EBF与它们相似证明过程如下:

(2)交流之后,小亮尝试对问题进行了变化,在老师的帮助下,提出了新的问题,请你解答:

已知:如图,在矩形ABCD中,EAD的中点,EFECABF,连结FC

ABAE

①求证:AEFECF

②设BC=2,ABa,是否存在a值,使得AEFBFC相似.若存在,请求出a的值;若不存在,请说明理由.

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1)求证:

2)如图2,过点于点,交于点,探究之间的数量关系,并证明你的猜想;

3)如图3,在(2)的条件下,的平分线交延长线于点延长线上一点,,将延直线翻折,所得直线交,交,若,求的度数.

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【题目】宁远县教育局要求各学校加强对学生的安全教育,全县各中小学校引起高度重视,小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计.他将统计结果分为三类,A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图①和图②是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:

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(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;

(3)在扇形统计图中,计算“了解较多”部分所对应的扇形圆心角的度数;

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(1)图2中,弓臂两端B1,C1的距离为_____cm.

(2)如图3,将弓箭继续拉到点D2使弓臂B2AC2为半圆,则D1D2的长为_____cm.

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A. B. C. D.

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(1)如图1,当抛物线l恰好经过点P(1,﹣4)时,lx轴从左到右的交点为A、B,与y轴交于点C.

①求l的解析式,并写出l的对称轴及顶点坐标.

②在l上是否存在点D,使SABD=SABC若存在,请求出D点坐标,若不存在,请说明理由.

③点Ml上任意一点,过点MME垂直y轴于点E,交直线BC于点D,过点Dx轴的垂线,垂足为F,连接EF,当线段EF的长度最短时,求出点M的坐标.

(2)设l与双曲线y=有个交点横坐标为x0且满足3≤x0≤5,通过l位置随h变化的过程,直接写出h的取值范围.

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