【题目】如图,△ABC中,E是AC上一点,且AE=AB,∠BAC=2∠EBC ,以AB为直径的⊙O交AC于点D,交EB于点F.
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(1)求证:BC与⊙O相切;
(2)若AB=8,BE=4,求BC的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)BC=![]()
【解析】
(1)运用切线的判定,只需要证明AB⊥BC即可,即证∠ABC=90°. 连接AF,依据直径所对圆周角为90度,可以得到∠AFB=90°,依据三线合一可以得到2∠BAF=∠BAC,再结合已知条件进行等量代换可得∠BAF=∠EBC,最后运用直角三角形两锐角互余及等量代换即可.
(2)依据三线合一可以得到BF的长度,继而算出∠BAF=∠EBC的正弦值,过E作EG⊥BC于点G,利用三角函数可以解除EG的值,依据垂直于同一直线的两直线平行,可得EG与AB平行,从而得到相似三角形,依据相似三角形的性质可以求出AC的长度,最后运用勾股定理求出BC的长度.
(1)证明:连接AF.
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∵AB为直径, ∴∠AFB=90°.
又∵AE=AB,
∴2∠BAF=∠BAC,∠FAB+∠FBA=90°.
又∵∠BAC=2∠EBC,
∴∠BAF=∠EBC,
∴∠FAB+∠FBA=∠EBC+∠FBA=90°.
∴∠ABC=90°.即AB⊥BC,
∴BC与⊙O相切;
(2)解:过E作EG⊥BC于点G,
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∵AB=AE,∠AFB=90°,
∴BF=
BE=
×4=2,
∴sin∠BAF=
,
又∵∠BAF=∠EBC,
∴sin∠EBC=
.
又∵在△EGB中,∠EGB=90°,
∴EG=BEsin∠EBC=4×
=1,
∵EG⊥BC,AB⊥BC,
∴EG∥AB,
∴△CEG∽△CAB,
∴
.
∴
,
∴CE=
,
∴AC=AE+CE=8+
=
.
在Rt△ABC中,
BC=![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小李经营的车饰店销售某品牌车漆修复液,已知其进价为40元/支,试销阶段发现将售价定为80元/支时,每天可销售20支,后来为了扩大销售量,小李适当降低了售价,销售量y(支)与降价x(元)的关系如图所示.
(1)请仔细读题,并补全下面表格:
降价x/元 | … | 2 | 4 |
| x | … |
销量y/支 | … | 24 | 28 | 30 |
| … |
(2)若要使得平均每天销售这种修复液的利润W最大,则每支修复液应该降价多少元?最大的利润W为多少元?
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【题目】已知直线
与
轴、
轴分别交于
、
两点,抛物线
经过
、
两点,与
轴的另一个交点为
,且
.
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(1)求抛物线的解析式;
(2)点
在
上,点
在
的延长线上,且
,连接
交
于点
,点
为第一象限内的一点,当
是以
为斜边的等腰直角三角形时,连接
,设
的长度为
,
的面积为
,请用含
的式子表示
,并写出自变量
的取值范围;
(3)在(2)的条件下,连接
、
,将
沿
翻折到
的位置(
与
对应),若
,求点
的坐标.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,取格点A、B、C并连接AB,BC.取格点D、E并连接,交AB于点F.
(Ⅰ)AB的长等于_____;
(Ⅱ)若点G在线段BC上,且满足AF+CG=FG,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,确定点G的位置,并简要说明点G的位置是如何找到的.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知点A(-2,m),B(2,m),C(3,m﹣n)(n>0)在同一个函数的图象上,这个函数可能是( )
A.y=xB.y=﹣
C.y=x2D.y=﹣x2
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【题目】(1)如图1,△ABC 中,AC=BC,∠ACB=90°.请用直角三角尺(仅可画直角或直线)在图中画出一个点P,使得∠APB=45°;
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(2)如图2,△ABC 中,AB=a,∠ACB=
,请用直尺和圆规作出一个点Q,使点Q与点C在AB同侧,QA=QB,∠AQB=
;(不写作法,保留作图痕迹)
(3)如图3,若 AC=BC=
,∠ACB=90°,以点A为原点,直线AB 为 x 轴,过点A垂直于AB的直线为 y 轴,建立平面直角坐标系,直线y= - x+b(b>0)交 x 轴于点M,交 y 轴于点N.当点P在直线MN上,且∠APB=45°,求点P的个数及对应的b的取值范围;
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(4)如图4,△ABC 中,AB=a,∠ACB=
,请用直尺和圆规作出点P,使得∠APB=
且AP+BP最大,请简要说明理由.(不写作法,保留作图痕迹)
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,经过(﹣1,0)、(3,0)、(0,﹣3).
(1)求二次函数的解析式;
(2)不等式ax2+bx+c>0的解集为 ;
(3)方程ax2+bx+c=m有两个实数根,m的取值范围为 .
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【题目】如图,点
是等边
内一点,且
,点
是边
的中点,连接
,
.
(1)如图1,若点
,
,
三点共线,则
与
的数量关系是______;
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(2)如图2,若点
,
,
三点不共线,问(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明,若不成立,请说明理由;
(3)如图3,若
,
,直接写出
的长是______.
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