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    1．下列各数中正有理数个数有（　　）个
    -2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    分析 根据表中的数据可以判断哪些数是正有理数，从而可以解答本题．

    解答 解：在-2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|中，正有理数是：3，21.08，-（-2.28），
    即在-2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|中，正有理数的个数有3个，
    故选C．

    点评 本题考查有理数，解题的关键是明确什么数是正有理数．

    练习册系列答案
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    11．某车间28名工人生产一批三轮车，每人每天可生产车轮20只或生产车身12只，应安排多少名工人生产车轮、多少名工人生产车身，才能使每天生产的车轮和车身配套？

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    12．（1）计算：（$\frac{1}{3}$）-1-（π-1）0+|-4|-（-1）2011-$\root{3}{8}$
    （2）解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}1-\frac{x-1}{3}≥0\\ 3-2（x-1）＜3x\end{array}\right.$．

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    9．（1）课堂上李老师给出了一道整式求值的题目，李老师把要求的整式（7a3-6a3b+3a2b）-（-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3）写完后，让王红同学顺便给出一组a、b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a=65，b=-2005”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”．同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？你能说出其中的道理吗？
    （2）x2+ax-2y+7-（bx2-2x+9y-1）的值与x的取值无关，则a+b的值为？

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    16．解下列方程：
    （1）x2-9=0
    （2）2x2-3x=2x+3（用公式法解）

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    6．某校七年级举行了女生跳绳比赛，学校为了了解女生跳绳情况，随机抽查某一组女生的跳绳次数作为参考，以每分钟120次为标准，超过次数记为正数，不足次数记为负数，则记录如下：-6，1，-25，18，27，-13，0，12，8，19，-18，13．
    （1）本组女生每分钟平均跳绳多少次？
    （2）若以每分钟跳120次为达标，则此组女生跳绳不达标人数比达标人数少几人？

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    13．设a，b，c是△ABC的三条边，关于x的方程x2+x+c-a=0有两个相等的实数根，方程3cx+2b=2a的根为x=0．
    （1）试判断△ABC的形状．
    （2）若a，b为方程x2+mx-3m=0的两个根，求m的值．

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    10．计算或化简
    （1）（+12）+（-23）-（-33）；
    （2）-13-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]；
    （3）4x2-3x+8-2（3x2+4x-5）；
    （4）2a2-[$\frac{1}{2}$（ab-a2）+8ab]-$\frac{1}{2}$ab．

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    11．计算
    （1）（3a-2b）（3a+2b）      
    （2）（x-2y）2
    （3）（-8m4n+12m3n2-4m2n3）÷（-4m2n）

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