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    把下列各数及其相反数在数轴上表示出来，再按照从小到大的顺序用“＜”连接起来．
    0，+3.5，2.5，-3，-1
    1
    2
    ．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：
    分析：在数轴上表示出来，再比较即可．
    解答：解：在数轴上表示出来为：

    用“＜”把各数连接起来为：-3＜-1
    1
    2
    ＜0＜2.5＜+3.5．
    点评：本题考查了绝对值，相反数，有理数的大小比较的应用，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小李的微信朋友圈共有x个好友，每个好友分别向圈里其他好友发了一条消息，这样共有182条消息，则根据题意列出的方程时（　　）
    A、x（x-1）=182
    B、x（x+1）=182
    C、
    1
    2
    x(x+1)=182
    D、
    1
    2
    x(x-1)=182

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2+mx+4与x轴只有一个交点，则m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    3
    4
    -（-5）+0.4-（-1
    3
    5
    ）+0.75；         
    （2）解方程：
    5x-1
    4
    =
    3x+1
    2
    -
    2-x
    3
    ；
    （3）（-5）3×（-
    3
    5
    ）-32÷（-2）2×(-1
    1
    4
    )    ；      
    （4）13
    8
    13
    ÷6+（-7
    2
    3
    ）÷6+（-36
    6
    13
    ）÷6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的布袋里装有4个球，其中2个红球，2个白球，它们除颜色外其余都相同．
    （1）摸出1个球是白球的概率是
     
    ；
    （2）同时摸两个球恰好是两个红球的概率（要求画树状图或列表）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+y=4，xy=-8，求下列各式．
    （1）x2-xy+y2；
    （2）（x-y）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程x2-
    		k-1
    x+1=0    没有实数根，则k的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是角平分线．
    （1）求证：△ABC∽△BCD；
    （2）求证：BC是CD与CA的比例中项；
    （3）若BC=2，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在直角梯形ABCD中，∠C=90°，CD=8cm，动点P、Q同时从B出发，速度都是1cm/s，点P沿BA、AD、DC运动到点C停止，点Q沿BC运动到C点停止．当点P运动到A点时，点Q恰好运动到C点．设P点运动的时间为t（s）时，△BPQ的面积为y（cm2）．已知点P在AD边上运动时y与t的函数图象是图2中的线段MN．

    （1）BC=
     
    cm，BA=
     
    cm，AD=
     
    cm，点M的坐标为
     
    ．
    （2）P在CD边上运动时，是否存在时刻t，△PAB的周长最小？若不存在，请说明理由．
    （3）△PCD能否成为等腰三角形？若能，直接写出t值；若不能，请说明理由．
    （4）分别求出P在BA边上和DC边上运动时y与t的函数关系式（注明自变量的取值范围），并在图2中补全整个运动中y与t的函数图象．

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