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    计算：|-3|-
    		4
    +（-
    		2
    ）0-（
    1
    3
    ）-1．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用绝对值的代数意义计算，第二项利用平方根定义计算，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=3-2+1-3=-1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（x-y+9）2+|2x+y|=0，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明与小亮在一起探讨有关“多边形及其内角和”的问题，两人互相出题考对方，小明给小亮出了这样一道题目：“一个凸五边形的各内角的度数比为1：2：3：4：8，求各内角的度数”，小亮想了想，说这道题目有问题．
    （1）你认为这道题目是否有问题？如果有问题，指出问题在哪里；如果没有问题，请求出各内角度数；
    （2）他们经过研究后，改变了题目中的一个数字，使这道题有了正确答案，请你也尝试一下，换一个合适的数字，使这道题目有解，并进行解答．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为鼓励教师爱岗敬业，某市开展了“我最喜爱的老师”评选活动．某中学确定如下评选方案：由学生和教师代表对4名候选教师进行投票，每票只能选1名候选教师，每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总得票数．以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图（不完整）．
    学生投票结果统计表
    候选老师王老师赵老师李老师陈老师
    得票数200300
    （1）若共有25位教师代表参加投票，则李老师得到的教师票数是多少？请补全条形统计图．
    （2）王老师与李老师得到的学生总票数是500，且王老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的2倍少40票，求王老师与李老师得到的学生票数分别是多少？
    （3）在（1）、（2）的条件下，若总得票数最高的1名教师推选到市里参评，你认为推选到市里的是哪位老师？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    4x+y=53
    x+y=17
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）x-（3x-2）=2（1-2x）+3；              
    （2）
    2x+5
    6
    -
    3x-2
    4
    =
    1
    4
    x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个一元二次方程的二次项系数为2，且它的两根之和是3，两根之积是-2，求这个一元二次方程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方体的棱长为5cm，再做一个正方体，使它的表面积是原正方体表面积的2倍，求新的正方体棱长和体积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，点C落在点E处，BE交AD于点F，CD=3cm，CB=4cm，则△BFD的面积为
     
    ．

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