【题目】如图,在等边△ABC中,D、E分别是BC、AC上的动点且BD=CE,连接AD与BE相交于点F,连接CF,下列结论:①△ABD≌△BCE;②∠AFB=120°;③若BD=CD,则FA=FB=FC;④∠AFC=90°,则AF=3BF,其中正确的结论共有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】C
【解析】
根据等边三角形的性质可得∠C=∠ABC=60°,AB=BC,利用SAS可证明△ABD≌△BCE,可判定①正确;根据全等三角形的性质可得∠BAD=∠EBC,利用三角形外角性质可得∠AFE=∠BAD+∠ABE=∠ABC=60°,根据平角的定义可得∠AFB=120°,可判定②正确;由BD=CD,BD=CE可得点D、E为BC、AC的中点,根据等边三角形的性质可得AD、BE是BC、AC的垂直平分线,根据垂直平分线的性质可判定③正确;过点A作AG⊥BE于G,利用SAS可证明△ABE≌△ADC,根据全等三角形对应边上的高对应相等可得AG=CF,利用HL可证明△ABG≌△ACF,可得AF=BG,由∠AFE=60°可得∠FAG=30°,根据含30°角的直角三角形的性质可得AF=2FG,可得AF=BG=2FG=2BF,即可判定④错误.综上即可得答案.
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC=BC,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°,
在△ABD和△ACE中,,
∴△ABD≌△BCE,故①正确,
∴∠BAD=∠CBE,
∴∠AFE=∠BAD+∠ABE=∠CBE+∠ABE=∠ABC=60°,
∴∠AFB=180°-∠AFE=120°,故②正确,
∵BD=CD,BD=CE,
∴点D、E为BC、AC的中点,
∵△ABC是等边三角形,
∴BE、AD是BC、AC的垂直平分线,
∴FA=FB=FC,故③正确,
过点A作AG⊥BE于G,
∵BD=CE,BC=AC,
∴CD=AE,
在△ABE和△ADC中,,
∴△ABE≌△ADC,
∵∠AFC=90°,AG⊥BE,
∴AG、CF是BE和AD边上的高,
∴AG=CF,
在△ABG和△ACF中,,
∴△ABG≌△ACF,
∴AF=BG,
∵AG⊥BE,∠AFE=60°,
∴∠FAG=30°,
∴AF=2FG,
∴BG=2FG,
∴BF=FG,
∴AF=2BF,故④错误,
综上所述:正确的结论有①②③,共3个,
故选C.
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【题目】某校九年级数学测试后,为了解学生学习情况,随机抽取了九年级部分学生的数学成绩进行统计,得到相关的统计图表如下.
成绩/分 | 120﹣111 | 110﹣101 | 100﹣91 | 90以下 |
成绩等级 | A | B | C | D |
请根据以上信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽取了 名学生的数学成绩,补全频数分布直方图;
(2)若该校九年级有1000名学生,请据此估计该校九年级此次数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生有多少人?
(3)根据学习中存在的问题,通过一段时间的针对性复习与训练,若A等级学生数可提高40%,B等级学生数可提高10%,请估计经过训练后九年级数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少人?
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【题目】已知:如图,AB=AD,∠1=∠2,以下条件中,不能推出△ABC≌△ADE的是( )
A. AE=AC B. ∠B=∠D C. BC=DE D. ∠C=∠E
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【题目】如图,在中,已知,,是的高,,,直线,动点从点开始沿射线方向以每秒厘米的速度运动,动点也同时从点开始在直线上以每秒厘米的速度向远离点的方向运动,连接、,设运动时间为秒.
(1)请直接写出、的长度(用含有的代数式表示):______,______;
(2)当为多少时,的面积为?
(3)请利用备用图探究,当___________秒时,.
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【题目】如图,已知△ABC各顶点的坐标分别为A(-3,2),B(-4,-3),C(-1,-1)
(1)画出△ABC,并画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出A的对应点A1的坐标.
(2)尺规作图,∠A的角平分线AD,交BC于点D(保留作图痕迹,不写作法).
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【题目】如图,四边形ABCD中,F是CD上一点,E是BF上一点,连接AE、AC、DE.若AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=70°,AE平分∠BAC,则下列结论中:①△ABE≌△ACD:②BE=EF;③∠BFD=110°;④AC垂直平分DE,正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】已知抛物线p: 的顶点为C,与x轴相交于A、B两点(点A在点B左侧),点C关于x轴的对称点为C′,我们称以A为顶点且过点C′,对称轴与y轴平行的抛物线为抛物线p的“梦之星”抛物线,直线AC′为抛物线p的“梦之星”直线.若一条抛物线的“梦之星”抛物线和“梦之星”直线分别是和y=2x+2,则这条抛物线的解析式为____________________.
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【题目】“和谐号”高铁列车的小桌板收起时可近似看作与地面垂直,展开小桌板使桌面保持水平,其示意图如图所示.连接OA,此时OA=75 cm,CB⊥AO,∠AOB=∠ACB=37°,且桌面宽OB与BC的长度之和等于OA的长度.求支架BC的长度(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75).
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