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如图,AD,BF分别是△ABC的高与角平分线,BF,AD交于E,∠1=∠2,求证:AB⊥AC.
考点:直角三角形的性质
专题:
分析:根据角平分线的定义可得∠ABF=∠CBF,然后求出∠CBF+∠BED=90°,再求出∠BDE=90°,然后根据垂直的定义证明即可.
解答:证明:∵BF是角平分线,
∴∠ABF=∠CBF,
∵AD是高线,
∴∠ABF+∠2=90°,
∵∠1=∠2=∠BED,
∴∠CBF+∠BED=90°,
∴∠BDE=90°,
∴AB⊥AC.
点评:本题考查了直角三角形的性质,角平分线的定义,是基础题,熟记性质与概念并准确识图是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
1
x
-
1
y
=5
,求
x-3xy-y
2x+3xy-2y
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

320000这个数用科学记数法表示(  )
A、0.32×106
B、3.2×104
C、3.2×105
D、32×104

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科目:初中数学 来源: 题型:

地球距太阳的距离是150000000km,用科学记数法表示为1.5×10nkm,则n的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

科学记数法:120亿=
 
,386亿=
 

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计算:6
8
×(-3
2
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

定义:a?b=a+b-1,下面给出这种运算的几个结论:
①2?(-2)=5;②a?b=b?a; ③若a+b=0,则(a?a)+(b?b)=-2;④若a?b=0,则a+b=-1.
正确的结论为(  )
A、①B、②C、②③D、②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内接于⊙O,∠ACB=90°,BC=a,AB=c(c>
2
a),连结OC,若B关于OC的对称点为B′,连结AB′,则AB′=
 
(用含a,c的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一座建筑纪念物的底座,小明想测量在地面上形成的∠AOB的度数,但一时没有办法,你能帮助他吗?动动你的脑筋.

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