精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.已知x1、x2是方程x2-x-2=0的两个实根,则(x1-1)(x2-1)=-2.

分析 根据一元二次方程根与系数的关系,可以求得两根之积或两根之和,根据(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1代入数值计算即可.

解答 解:∵x1、x2是方程x2-x-2=0的两个实根,
∴x1+x2=1,x1•x2=-2,
∴(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1=-2-1×1+1=-2.
故答案为:-2.

点评 本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=-$\frac{b}{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.已知AD是△ABC的一条中线,AB=9,AC=7,则AD的取值范围是(  )
A.7<AD<9B.2<AD<16C.1<AD<8D.7<AD<8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.芳芳在一幅长50cm、宽30cm的矩形风景画的四周镶上宽度相等的木框,制成一幅矩形挂图,这幅矩形挂图的总面积为2016cm2,求芳芳所镶的木框的宽.设木框的宽为xcm,根据题意,可列方程为(  )
A.(50-x)(30-x)=2016B.(50-2x)(30-2x)=2016C.(50+2x)(30+x)=2016D.(50+2x)(30+2x)=2016

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点,F、G分别是DB、EC的中点.若DE=4cm,则FG=6cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.为了让广大青少年学生走近操场,走到阳关下,积极参加体育锻炼,我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”.短跑运动,可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,因此小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题.
(1)请根据图中信息,补全下面的表格;
第1次第2次第3次第4次第5次
小明13.313.413.313.213.3
小亮13.213.413.113.513.3
(2)从图中看,小明与小亮分别是哪次成绩最好?
(3)计算他们5次成绩的平均数和方差,若你是他们的教练,会分别给予他们怎样的建议?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列无理数中,在-1与2之间的是(  )
A.-$\sqrt{3}$B.-$\sqrt{5}$C.$\sqrt{3}$D.$\sqrt{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.有一块三角形余料ABC,它的边BC=120mm,高AD=80mm.要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB,AC上.
(1)问加工成的正方形零件的边长是多少mm?小颖善于反思,她又提出了如下的问题.
(2)如果原题中要加工的零件是一个矩形,且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成,如图1,此时,
这个矩形零件的两条边长又分别为多少mm?请计算.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.李老师每天坚持晨跑.如图反映的是李老师某天6:20从家出发小跑到赵化北门,在北门休息几分钟后又慢跑回家的函数图象.其中x(分钟)表示所用时间,y(千米)表示李欢离家的距离.
(1)分别求出线段0≤x≤10和15≤x≤40的函数解析式;
(2)李老师在这次晨跑过程中什么时间距离家500米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么我们称这个正整数为“和谐数”,如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此,4,12,20这三个数都是“和谐数”.
(1)28和2016这两个数是“和谐数”吗?为什么?
(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整数),由这两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数吗?为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案