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    14．分解因式：3x2+6xy+3y2．

    分析 原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．

    解答 解：原式=3（x2+2xy+y2）=3（x+y）2．

    点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．如图，点A、B、C在直线l上，点M为AB的中点，N为MC的中点，且AB=6cm，NC=4cm，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．若二次根式$\sqrt{x-2}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠2B．x≥2C．x≤2D．任何实数

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．若代数式2x2-4x-5的值为6，则x2-2x-$\frac{1}{2}$的值为5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列不等式正确的是（　　）
    A．-3＜-4B．-22＞4C．（-2）2＜4D．（-2）2＞-22

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．“x的3倍与y的差小于1”，用不等式可表示为3x-y＜1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若双曲线y=$\frac{k}{x}（{k≠0}）$经过点（-1，2），则双曲线的解析式是y=-$\frac{2}{x}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．把地球看成一个光滑的球体，假设沿地球赤道绕紧一圈钢丝，然后把钢丝加长，使钢丝圈沿赤道处高出球面16cm，那么钢丝大的需要加长100cm．（π取3.14，结果保留整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．数轴上表示有理数a，b，c的点的位置如图所示：
    （1）请将有理数a，b，c按从小到大的顺序用“＜”连接起来：a＜c＜b；
    （2）如果|a|=2，|c|=1，表示数b的点到原点的距离为3，则a=-2，b=3，c=-1．
    （3）在（2）的情况下，如果有一蚂蚁位于有理数c表示的点的位置，要爬行到距离原点两个单位长度的位置，请说明这只蚂蚁应该如何爬行？

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