分析 (1)作PE垂直于OB,CQ垂直于OB,如图1所示,根据tan∠AOB的值,表示出PE,求出OQ的长,进而利用勾股定理求出OC的长,以OD为底,PE为高表示出y与x的关系式即可;
(2)分两种情况考虑:(i)当M在点C左侧时,由CM与OB平行,由平行得比例求出x的值,继而求出y的值;(ii)当M在C的右侧时,同理求出x的值,确定出y的值即可;
(3)设经过折叠,点O恰好落在直线上的点N处,作DG⊥l,垂足为G,如图2所示,可得CG=7,GN=8,MN=DN=OD=10,分两种情况考虑:(i)当N在C点左侧时,如图2所示;(ii)当N在C点右侧时,如图3所示,分别求出x的值,即为OP的长.
解答 解:(1)作PE⊥OB,垂足为E,过C作CQ⊥OB,垂足为Q,如图1所示,![]()
∵tan∠AOB=2,OP=x,CQ=6,
∴PE=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$x,OQ=3,根据勾股定理得:OC=$\sqrt{{6}^{2}+{3}^{2}}$=3$\sqrt{5}$,
则△OPD的面积为y=$\frac{1}{2}$OD•PE=2$\sqrt{5}$x(x>0);
(2)分两种情况考虑:
(i)当M在C点左侧时,如图1所示,
∵CM∥OB,OP=x,CP=OC-OP=3$\sqrt{5}$-x,OD=10,CM=2,
∴$\frac{OP}{CP}$=$\frac{OD}{CM}$,即$\frac{x}{3\sqrt{5}-x}$=$\frac{10}{2}$,
解得:x=$\frac{5\sqrt{5}}{2}$,
此时y=25;
(ii)当M在C点右侧时,同理得到x=$\frac{15\sqrt{5}}{4}$,此时y=$\frac{25}{2}$;
(3)设经过折叠,点O恰好落在直线上的点N处,作DG⊥l,垂足为G,如图2所示,
可得CG=7,GN=8,MN=DN=OD=10,
(i)当N在C点左侧时,如图2所示,CN=1,![]()
∴CM=11,
∵CM∥OB,
∴$\frac{x}{3\sqrt{5}-x}$=$\frac{10}{11}$,
解得:x=$\frac{10\sqrt{5}}{7}$;
(ii)当N在C点右侧时,如图3所示,CN=15,![]()
∴CM=5,
∵CM∥OB,
∴$\frac{x}{3\sqrt{5}-x}$=$\frac{10}{5}$,
解得:x=6$\sqrt{5}$,
综上,OP的长为$\frac{10\sqrt{5}}{7}$或6$\sqrt{5}$.
点评 此题属于相似形综合题,涉及的知识有:相似三角形的判定与性质,锐角三角函数定义,勾股定理,平行线等分线段成比例,利用了分类讨论的数学思想,熟练掌握相似的性质是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 同一平面内,两条直线一定互相平行 | |
| B. | 若a∥b,b∥c,则a∥c | |
| C. | 若a 2=b 2,则a=b | |
| D. | 从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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