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    17．某同学解方程5x-1=□x+3时，把□处数字看错得x=2，它把□处看成了（　　）
    A．3B．-9C．8D．-8

    分析 □用a表示，则方程是5x-1=ax+3，然后把x=2代入，解关于a的方程即可求解．

    解答 解：□用a表示，则方程是5x-1=ax+3，
    把x=2代入得10-1=2a+3，
    解得：a=3．
    故选A．

    点评 本题考查了方程的解的定义，方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值，理解定义是关键．

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    7．下列各种图形中，有可能不相似的是（　　）
    A．有一个角是45°的两个等腰三角形B．有一个角是60°的两个等腰三角形
    C．有一个角是110°的两个等腰三角形D．两个等腰直角三角形

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    8．如图所示，二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象的对称轴是直线x=1，且经过点（0，2），有下列结论：
    ①a＞0；
    ②b2-4ac＞0；
    ③当x＜1时，y随x的增大而减小；
    ④当0＜x＜1时，y＞2．
    其中正确的结论有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．从三个不同方向看一个几何体，得到的平面图形如图所示，则这个几何体是圆柱．

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    12．已知A=3x2+3y2-5xy，B=2xy-3y2+4x2．
    （1）化简：2B-A；
    （2）已知-a|x-2|b2与$\frac{1}{3}$aby的同类项，求2B-A的值．

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    2．计算：5（3a2b-ab2）-2（ab2+3a2b）．

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    9．如图，点A在BE上，且AC=AB，BD=CE．CE，BD交于点F，AC，BD交于点G．∠CAB=∠DFE．则AE等于（　　）
    A．ADB．DFC．CE-ABD．BD-AB

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，点A，B，C在直线l上，则图中共有3条线段，有6条射线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图1，在平面直角坐标系中，AB=OB=8，∠ABO=90°，∠yOC=45°，射线OC以每秒2个单位长度的速度向右平行移动，当射线OC经过点B时停止运动，设平行移动x秒后，射线OC扫过Rt△ABO的面积为y．
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）如图2，当x=3秒时，射线OC平行移动到O′C′，与OA相交于G，并已知某函数，y=ax2+bx+c（a≠0，其中a、b、c是常数）经过G，O，B三点，求出a、b、c，并写出这个函数的解析式；
    （3）现有一动点P在（2）中的函数图象上，试问点P在运动过程中，是否存在三角形POB的面积S=8的情况？若存在，求出点P的坐标，若不存在，请说明理由．

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