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    【题目】16的平方根是_________，算术平方根是__________.

    【答案】 ±4 4

    【解析】∵42=16，(4)2=16，

    ∴16的平方根为±4；

    算术平方根为4.

    故答案为±4，4.

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    【题目】化简，求值

    （1）5x2y+{xy﹣[5x2y﹣（7xy2+xy）]﹣（4x2y+xy）}﹣7xy2，其中x=﹣，y=﹣16．

    （2）A=4x2﹣2xy+4y2，B=3x2﹣6xy+3y2，且|x|=3，y2=16，|x+y|=1，求4A+[（2A﹣B）﹣3（A+B）]的值．

    （3）如果m﹣3n+4=0，求：（m﹣3n）2+7m3﹣3（2m3n﹣m2n﹣1）+3（m3+2m3n﹣m2n+n）﹣m﹣10m3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，一架2.5米长的梯子,斜靠在一竖直的墙上,这时梯足到墙底端的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么梯足将向外移多少米?（5分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】 李老师做了个长方形教具，其中一边长为2a+b，另一边长为a﹣b，则该长方形周长为( )

    A. 6a+b B. 6a C. 3a D. 10a﹣b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 正数和负数统称有理数 B. 正整数和负整数统称为整数

    C. ﹣a是负数 D. 整数和分数统称为有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（﹣5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：

    小明：原式=﹣×5=﹣=﹣249；

    小军：原式=（49+）×（﹣5）=49×（﹣5）+×（﹣5）=﹣249；

    （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？

    （2）上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；

    （3）用你认为最合适的方法计算：19×（﹣8）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有3个有理数x、y、z，若且x与y互为相反数，y与z互为倒数．

    （1）当n为奇数时，你能求出x、y、z这三个数吗？当n为偶数时，你能求出x、y、z这三个数吗？能，请计算并写出结果；不能，请说明理由．

    （2）根据（1）的结果计算：xy﹣yn﹣（y﹣z）2011的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知△ABC≌△DEF，∠A=80°，∠E=50°，则∠F的度数为（ ）．

    A. 30° B. 50° C. 80° D. 100°

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    【题目】四边形ABCD是某个圆的内接四边形，若∠A=100°，则∠C= ．

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