精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,从A地到B地的公路需经过C地,图中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°,因城市规划的需要,将在A、B两地之间修建一条笔直的公路.
(1)求改直的公路AB的长;
(2)问公路改直后比原来缩短了多少千米?(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
考点:解直角三角形的应用
专题:几何图形问题
分析:(1)作CH⊥AB于H.在Rt△ACH中,根据三角函数求得CH,AH,在Rt△BCH中,根据三角函数求得BH,再根据AB=AH+BH即可求解;
(2)在Rt△BCH中,根据三角函数求得BC,再根据AC+BC-AB列式计算即可求解.
解答:解:(1)作CH⊥AB于H.
在Rt△ACH中,CH=AC•sin∠CAB=AC•sin25°≈10×0.42=4.2(千米),
AH=AC•cos∠CAB=AC•cos25°≈10×0.91=9.1(千米),
在Rt△BCH中,BH=CH÷tan∠CBA=4.2÷tan37°≈4.2÷0.75=5.6(千米),
∴AB=AH+BH=9.1+5.6=14.7(千米).
故改直的公路AB的长14.7千米;

(2)在Rt△BCH中,BC=CH÷sin∠CBA=4.2÷sin37°≈4.2÷0.6=7(千米),
则AC+BC-AB=10+7-14.7=2.3(千米).
答:公路改直后比原来缩短了2.3千米.
点评:此题考查了解直角三角形的应用,主要是三角函数的基本概念及运算,关键把实际问题转化为数学问题加以计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有两个正方形和一个等边三角形,则图中度数为30°的角有
 
个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰三角形ABO中,底边OA在y轴的正半轴上,且OA=3,点B在第二象限.若直线y=-
1
2
x+1恰好经过点B,则△ABO的面积是(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、2
D、3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
3x≥x+2
4x-2<x+4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的顶点C与原点O重合,点B在y轴的
正半轴上,点A在反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象上,点D的坐标为(4,3).
(1)求k的值.
(2)若将菱形ABCD向右平移,使点D落在反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象上,求菱形ABCD平移的距离.
(3)怎样平移可以使点B、D同时落在第一象限的曲线上?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将?ABCD(纸片)沿过对角线交点O的直线EF折叠,点A落在点A1处,点B落在点B1处,设FB1交CD于点G,A1B1分别交CD,DE于点H,I.求证:EI=FG.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,五个正方形的边长都为1,将这五个正方形分割为四部分,再拼接为一个大正方形.
小明研究发现:如图2,拼接的大正方形的边长为
5
,“日”字形的对角线长都为
5
,五个正方形被两条互相垂直的线段AB,CD分割为四部分,将这四部分图形分别标号,以CD为一边画大正方形,把这四部分图形分别移入正方形内,就解决问题.
请你参考小明的画法,完成下列问题:
(1)如图3,边长分别为a,b的两个正方形被两条互相垂直的线段AB,CD分割为四部分图形,现将这四部分图形拼接成一个大正方形,请画出拼接示意图
(2)如图4,一个八角形纸板有个个角都是直角,所有的边都相等,将这个纸板沿虚线分割为八部分,再拼接成一个正方形,如图5所示,画出拼接示意图;若拼接后的正方形的面积为8+4
2
,则八角形纸板的边长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低1元,其销量可增加10件.
(1)若该商品的售价为X元(X<100),一天获利润为Y元,写出Y与X之间的函数关系?
(2)若商场经营该商品一天要获利润2160元,则每件商品售价应为多少元?
(3)当售价为多少元时利润最大且最大利润是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

当a
 
时,
3a-2
a-1
有意义.

查看答案和解析>>

同步练习册答案