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    （1）-23-6×（-3）
    （2）（+4.3）-|-4|+（-2.3）-（+4）×0．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）先算乘法，再算减法即可；
    （2）先算乘法，再算加减即可．
    解答：解：（1）原式=-23+18
    =5；

    （2）原式=4.3-4-2.3-0
    =4.3-2.3-4
    =-2．
    点评：本题考查的是有理数的混合运算，熟知有理数混合运算的顺序是解答此题的关键．
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    将一副三角板按图中方式叠放，则∠m的度数为（　　）
    A、30°B、45°
    C、60°D、75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2-2x+m的部分图象如图，则关于x的一元二次方程-x2-2x+m=0的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、
    		36
    =±6
    B、
    		(-5)2
    =-5
    C、（-
    		-2
    ）2=-2
    D、
    3(-10
    )3    =-10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知整数a1，a2，a3，a4，…满足下列条件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…，
    依此类推，则a2014的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）（2x-3）2=49；
    （2）27（x+2）3=-125．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -26中底数是
     
    ，运算结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解下列一元二次方程：
    （1）（2x-1）2=9；         
    （2）（x+1）（x+2）=2x+4；    
    （3）4x2-8x+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若负数a是一元二次方程x2+2x+m=0的一个根，-a是方程x2-2x-m=0的一个根，则a的值是
     
    ．

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