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    已知反比例函数y=的图象经过点A（﹣2，3），则当x=﹣3时，y=　


    2　．

     解：∵反比例函数y=的图象经过点A（﹣2，3），

    ∴k=﹣2×3=﹣6，

    ∴反比例函数解析式为y=﹣，

    ∴当x=﹣3时，y=﹣=2．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的袋中装有20个只有颜色不同的球，其中5个黄球，8个黑球，7个红球．

    （1）求从袋中摸出一个球是黄球的概率；

    （2）现从袋中取出若干个黑球，搅匀后，使从袋中摸出一个球是黑球的概率是，求从袋中取出黑球的个数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    双曲线y=所在象限内，y的值随x值的增大而减小，则满足条件的一个数值k为　

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    如图，双曲线y=与直线y=kx+b交于点M、N，并且点M的坐标为（1，3），点N的纵坐标为﹣1．根据图象信息可得关于x的方程=kx+b的解为（　　）

    A．  ﹣3，1        B．﹣3，3        C．﹣1，1        D． ﹣1，3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，函数y=和y=﹣的图象分别是l1和l2．设点P在l1上，PC⊥x轴，垂足为C，交l2于点A，PD⊥y轴，垂足为D，交l2于点B，则△PAB的面积为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一次函数y=ax+b与反比例函数y=的图象交于A、B两点，点A坐标为（m，2），点B坐标为（﹣4，n），OA与x轴正半轴夹角的正切值为，直线AB交y轴于点C，过C作y轴的垂线，交反比例函数图象于点D，连接OD、BD．

    （1）求一次函数与反比例函数的解析式；

    （2）求四边形OCBD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查．在这次调查中，样本是（　　）

    A．  500名学生

    B．  所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况

    C．  50名学生

    D．  每一名学生对“世界读书日”的知晓情况

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩（均为整数），从中抽取了1%的同学的竞赛成绩，整理后绘制了如下的频数分布直方图，请结合图形解答下列问题：

    （1）指出这个问题中的总体；

    （2）求竞赛成绩在84.5﹣89.5这一小组的频率；

    （3）如果竞赛成绩在90分以上（含90分）的同学可以获得奖励，请估计该地初三年级约有多少人获得奖励．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    现有一块长80cm、宽60cm的矩形钢片，将它的四个角各剪去一个边长为xcm的小正方形，做成一个底面积为1500cm2的无盖的长方体盒子，根据题意列方程，化简可得　                  

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