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的结果是多少?
考点:有理数的加法
专题:计算题
分析:原式变形后,计算即可得到结果.
解答:解:原式=10-
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+100000-
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=111110-1
=111109.
点评:此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程(a+1)x|a|+3=0是一元一次方程,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)3-|-
1
2
|+(-
1
4
-2×(1+
3
0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a是实数,求
(a+2)2
-
(a-1)3
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2
12
÷
1
2
50
×
1
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4
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PC为⊙O的切线,PM平分∠CPA,交CA、CB于E、F
(1)求证:∠PCE=∠B;
(2)若CE、CF为方程x2+(m-2)+m+1=0的两根,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,△ABC为等边三角形,D是BC延长线上一点,联结AD,以AD为边作等边三角形ADE,联结CE,用你学过的知识探索AC,CD,CE三条线段之间的数量关系,试写出探究过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将△ABC绕点B旋转到△A1B1C1的位置时,AA1∥BC,∠ABC=80°,则∠CBC1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在两个同心圆中,四条直径把大圆分成八等份,若往圆面投掷飞镖,则飞镖落在黑色区域的概率
 
飞镖落在白色区域的概率.(填“>”“=”“<”)

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