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【题目】在平面直角坐标系中,把△ABC先沿x轴翻折,再向右平移3个单位,得到△A1B1C1,把这两步操作规定为翻移变换,如图,已知等边三角形ABC的顶点BC的坐标分别是(11),(31).把△ABC经过连续3次翻移变换得到△A3B3C3,则点A的对应点A3的坐标是(  )

A. 5,﹣B. 81+C. 11,﹣1D. 141+

【答案】C

【解析】

首先把ABC先沿x轴翻折,再向右平移3个单位得到A BC得到点A 的坐标为(2+3,-1-),同样得出A 的坐标为(2+3+3,1+),…由此得出A 的坐标为(2+3x5,-1-),进一步选择答案即可

∵把ABC先沿x轴翻折,再向右平移3个单位得到A1B1C1得到点A1的坐标为(2+3,﹣1),

同样得出A2的坐标为(2+3+31+),

A3的坐标为(2+3×3,﹣1),即(11,﹣1).

故选:C

练习册系列答案
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【题目】随着互联网的发展,互联网消费逐渐深入人们生活,如图是“滴滴顺风车”与“滴滴快车”的行驶里程x(公里)与计费y(元)之间的函数关系图象,下列说法:

(1)“快车”行驶里程不超过5公里计费8元;

(2)“顺风车”行驶里程超过2公里的部分,每公里计费1.2元;

(3)A点的坐标为(6.5,10.4);

(4)从哈尔滨西站到会展中心的里程是15公里,则“顺风车”要比“快车”少用3.4元,其中正确的个数有(

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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【题目】已知甲加工A型零件60个所用时间和乙加工B型零件80个所用时间相同.甲、乙两人每天共加工35个零件,设甲每天加工xA型零件.

1)直接写出乙每天加工的零件个数;(用含x的代数式表示)

2)求甲、乙每天各加工零件多少个?

3)根据市场预测,加工A型零件所获得的利润为m/件(3≤m≤5),加工B型零件所获得的利润每件比A型少1元.求甲、乙每天加工的零件所获得的总利润P(元)与m的函数关系式,并求P的最大值和最小值.

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【题目】新能源汽车投放市场后,有效改善了城市空气质量。经过市场调查得知,某市去年新能源汽车总量已达到3250辆,预计明年会增长到6370.

1)求今、明两年新能源汽车数量的平均增长率;

2)为鼓励市民购买新能源汽车,该市财政部门决定对今年增加的新能源汽车给予每辆0.8万元的政府性补贴.在(1)的条件下,求该市财政部门今年需要准备多少补贴资金?

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【题目】如图,已知在平面直角坐标系 xOy 中,正比例函数 y=kx 与一次函数 y=x+b 的图象相交于点 A(4,3).过点 P(2,0) x 轴的垂线分别交正比例函数的图象于点 B交一次函数的图象于点 C连接 OC.

(1)求这两个函数解析式;

(2)OBC 的面积;

(3) x 轴上是否存在点 M,使AOM 为等腰三角形? 若存在,直接写出 M 点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,池塘边有一块长为18米,宽为10米的长方形土地,现在将其余三面留出宽都是x米的小路,中间余下的长方形部分做菜地,用代数式表示:

(1)菜地的长a=___米,宽b=___米;

(2)菜地的面积S=___平方米;

(3)求当x=1米时,菜地的面积。

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【题目】为了了解成都市初中学生数学核心素养的掌握情况,教育科学院命题教师赴某校初三年级进行调 研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩(得分为整数,满分 160 分)分为 5 组:第一组 85100;第二组100115;第三组 115130;第四组 130145;第五组 145160,统计后得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图,观察图形的信息,回答下列问题:

(1)本次调查共随机抽取了该年级多少名学生?成绩为第五组的有多少名学生?

(2)针对考试成绩情况,现各组分别派出1名代表(分别用 A、B、C、D、E 表示5个小组中选出来的同学),命题教师从这5名同学中随机选出两名同学谈谈做题的感想,请你用列表或画树状图的方法求出所选两名同学刚好来自第一、五组的概率.

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【题目】某校八年级一班20名女生某次体育测试的成绩统计如下:

成绩(分)

60

70

80

90

100

人数(人)

1

5

x

y

2

(1)如果这20名女生体育成绩的平均分数是82分,求xy的值;

(2)(1)的条件下,设20名学生测试成绩的众数是a,中位数是b的值.

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【题目】尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.初中阶段同学们首次接触的尺规作图是作一条线段等于已知线段”.

1

2

备用图

1)如图1,在线段外有一点,现在利用尺规作图验证两点之间线段最短.请根据提示,用尺规完成作图,并补充验证步骤.

第一步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________

第二步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________

____________________________________________

故:.

2)如图2,在直线上,从左往右依次有四个点,且.现以为圆心,半径长为作圆,与直线两个交点中右侧交点记为点.再以为圆心;相同半径长作圆,与直线两个交点中左侧交点记为点.三点中,有一点分另外两点所连线段之比为,求半径的长.

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