【题目】尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.初中阶段同学们首次接触的尺规作图是“作一条线段等于已知线段”.
图1
图2
备用图
(1)如图1,在线段外有一点,现在利用尺规作图验证“两点之间线段最短”,.请根据提示,用尺规完成作图,并补充验证步骤.
第一步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________;
第二步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________;
则____________________________________________
故:.
(2)如图2,在直线上,从左往右依次有四个点,,,,且,.现以为圆心,半径长为作圆,与直线两个交点中右侧交点记为点.再以为圆心;相同半径长作圆,与直线两个交点中左侧交点记为点.若,,三点中,有一点分另外两点所连线段之比为,求半径的长.
【答案】(1)作图见解析;AM;BN;AM ; BN ;MN(2)6、10、、34.
【解析】
(1)根据尺规作图的步骤按步骤进行操作,根据线段的数量关系进行判断即可.
(2)根据题目中的线段间的关系,分类进行讨论,分别为当P点在Q、F之间时,当Q点在P、F之间时,当F点在P、Q之间时,分别根据线段间的数量关系求解即可.
解:如图:
(1)第一步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则AM;
第二步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则BN;
则AMBNMN
故:.
(2)
当P点在QF之间,①PF=2QP时,
∵=4,
∴,
∵OP=r,
∴,
同理可得OQ=8-r
∴QP=
∵,
∴PF=8-r+6=14-r,
2(2r-8)=14-r,
解得:r=6.
②PQ=2PF
∵,
∴OF=14,
∵OP=r,
∴PF=14-r,
∵,
∴OQ=r-8
∴,
同理
∴QP=8+2×(8-r)=24-2r
∴24-2r=14-r
解得r=10.
当Q点在中间时,即QF=2PQ
∵=4,
∴,
∵,
∴PQ=8-2r,
QF=6+r
6+r=8-2r
∴r=.
当F点在Q、P之间,QF=2FP时
∵=4,
∴,
∵,
∴FP=r-OF=r-14,
QF=r+6,
∴r+6=2(r-14),
解得r=34
故答案是:6、10、、34.
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【题目】在平面直角坐标系中,把△ABC先沿x轴翻折,再向右平移3个单位,得到△A1B1C1,把这两步操作规定为翻移变换,如图,已知等边三角形ABC的顶点B,C的坐标分别是(1,1),(3,1).把△ABC经过连续3次翻移变换得到△A3B3C3,则点A的对应点A3的坐标是( )
A. (5,﹣)B. (8,1+)C. (11,﹣1﹣)D. (14,1+)
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【题目】如图,数轴上有 A,B,C,D 四个整数点(即各点均表示整数),且 2AB=BC=3CD,若 A,D 两点所表示的数分别是-5 和 6,若将数轴在点 E 处折叠,点 B,D 两点重合,则点 E 表示的数为______.
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【题目】如图,某社会实践活动小组实地测量两岸互相平行的一段河的宽度,在河的南岸边点A处,测得河的北岸点B在其北偏东45°方向,然后向西走60m到达C点,测得点B在点C的北偏东60°方向.
(1)求∠CBA的度数;
(2)求出这段河的宽.(结果精确到1m,备用数据 ≈1.41, ≈1.73)
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【题目】已知,平分,平分.
图1 图2
(1)如图1,当在内部时
①__________;(填,,)
②求的度数;
(2)如图2,当在外部时,(1)题②的的度数是否变化?请说明理由.
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【题目】如图,等腰直角三角形ABC的直角边AB的长为,将△ABC绕点A逆时针旋转15°后得到△AB′C′,AC与B′C′相交于点D,则图中阴影△ADC′的面积等于______.
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【题目】如图,直线y=kx+b分别交x轴、y轴于A(1,0)、B(0,﹣1),交双曲线y=于点C、D.
(1)求k、b的值;
(2)写出不等式kx+b>的解集.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于点P(x,y),我们把点P′(﹣y+1,x+1)叫做点P的伴随点,已知点A1的伴随点为A2,点A2的伴随点为A3,点A3的伴随点为A4,…,这样依次得到点A1,A2,A3,…,An.
(1)若点A1的坐标为(2,1),则点A4的坐标为_____;
(2)若点A1的坐标为(a,b),对于任意的正整数n,点An均在x轴上方,则a,b应满足的条件为_____.
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【题目】如图,△ABC中,∠A=60°,∠C=40°,DE垂直平分BC,连接BD.
(1)尺规作图:过点D作AB的垂线,垂足为F.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)求证:点D到BA,BC的距离相等.
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