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【题目】已知平分平分.

1 2

1)如图1,当内部时

__________;(填

②求的度数;

2)如图2,当外部时,(1)题②的的度数是否变化?请说明理由.

【答案】1)①=;②90°;(2)不变;详见解析

【解析】

1)①根据等角的余角相等,判断即可解决.

②由①可得∠AOE=BOF,然后根据角平分线的性质,计算解决即可.

2)根据角平分线的性质和等量代换,进行判断求证即可.

解:①∵∠AOE=BOE=AOB=90°

BOF+BOE=EOF=90°

∴∠AOE=BOF.

②∵平分平分

∴∠AOM=MOE=AOE,

∵∠AOE=BOF,

∴∠MOE+BON=AOE,

∴∠MON=MOE+EOB+BON=AOE+BON=AOB=90°.

3)不变;

∵∠EOF=AOB=90°

∴∠EOB+BOE=AOB+BOE

即∠BOF=AOE

OM平分∠AOE,ON平分∠BOF,

∴∠MOE=AOE=BOF=NOF,

∴∠MON=MOE+EON=NOF+EON=EOF=90°.

的度数不发生变化.

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【题目】如图,已知在平面直角坐标系 xOy 中,正比例函数 y=kx 与一次函数 y=x+b 的图象相交于点 A(4,3).过点 P(2,0) x 轴的垂线分别交正比例函数的图象于点 B交一次函数的图象于点 C连接 OC.

(1)求这两个函数解析式;

(2)OBC 的面积;

(3) x 轴上是否存在点 M,使AOM 为等腰三角形? 若存在,直接写出 M 点的坐标;若不存在,请说明理由.

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(1)求k的值;

(2)连接OP、AD,求证:四边形APOD是菱形.

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(1)如图1,若△ABC是等腰直角三角形,直接写出线段ACCDAB之间的数量关系;

(2)BC的垂直平分线交AD延长线于点E,交BC于点F

如图2,若∠ABE60°,判断ACCEAB之间有怎样的数量关系并加以证明;

如图3,若AC+ABAE,求∠BAC的度数.

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【题目】如图,在ABCD 中,∠ADB=90°,点 E AB 边的中点,点 F CD 边的中点.

(1)求证:四边形 DEBF 是菱形;

(2)当∠A 等于多少度时,四边形 DEBF 是正方形?并说明你的理由.

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【题目】尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.初中阶段同学们首次接触的尺规作图是作一条线段等于已知线段”.

1

2

备用图

1)如图1,在线段外有一点,现在利用尺规作图验证两点之间线段最短.请根据提示,用尺规完成作图,并补充验证步骤.

第一步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________

第二步,以为圆心,为半径作弧,交线段于点,则_____________

____________________________________________

故:.

2)如图2,在直线上,从左往右依次有四个点,且.现以为圆心,半径长为作圆,与直线两个交点中右侧交点记为点.再以为圆心;相同半径长作圆,与直线两个交点中左侧交点记为点.三点中,有一点分另外两点所连线段之比为,求半径的长.

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【题目】某校举行汉字听写比赛,每位学生听写汉字39.比赛结束后随机抽查部分学生听写结果,图1,图2是根据抽查结果绘制的统计图的一部分.

组别

听写正确的个数x

人数

A

0≤x<8

10

B

8≤x<16

15

C

16≤x<24

25

D

24≤x<32

m

E

32≤x<40

n

根据以上信息解决下列问题:

1)本次共随机抽查了多少名学生,求出mn的值并补全图2的条形统计图;

2)求出图1中∠α的度数;

3)该校共有3000名学生,如果听写正确的个数少于24个定为不合格,请你估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数.

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