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    如图，A、B、C、D在同一条直线上，∠EAD=∠FAD，∠EDA=∠FDA，则图中共有全等三角形（　　）
    A、3对B、4对C、5对D、6对
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：首先证明△ADE≌△ADF，得到AE=AF，DE=DF；然后运用类似的方法证明△ABE≌ABF；△ACE≌△ACF；△DCE≌△DCF；△BCE≌△BCF；△BDE≌△BDF，即可解决问题．
    解答：解析：在△ADE与△ADF中，
    ∠EAD=∠FAD
    AD=AD
    ∠EDA=∠FDA
    ，
    ∴△ADE≌△ADF（ASA）；
    ∴AE=AF，DE=DF；
    同理可证：△ABE≌ABF；△ACE≌△ACF；△DCE≌△DCF；△BCE≌△BCF；△BDE≌△BDF，综上所述，图中共有全等三角形6对，
    故选D．
    点评：该题主要考查了全等三角形的判定及其应用问题；牢固掌握全等三角形的判定方法是灵活运用、解题的基础和关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    将0.0238精确到0.001为
     
    ；7.15万精确到
     
    ．

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    如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形，在建立平面直角坐标系后，△ABC的顶点均在格点上，点C的坐标为（0，-1），
    （1）写出A、B两点的坐标；
    （2）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；
    （3）画出△ABC向下平移3个单位后得到的△A2B2C2．

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    烈山留园存村办工厂，今年前5个月生产某种产品的总量C（件）关于时间t（月）的函数图象如图所示，则该厂对这种产品来说（　　）
    A、1月至3月每月生产总量逐月增加，4，5两月停止生产
    B、1月至3月每月生产总量不变，4，5两月均停止生产
    C、1月至3月每月生产总量逐月增加，4，5两月每月生产总量逐月减少
    D、1月至3月每月生产总量逐月增加，4，5两月生产量与3月持平

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    如果m的相反数是-1，则（-m）2014-（-m）2015的值是（　　）
    A、4029B、2
    C、0D、2015

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    如图，矩形ABCD中，AB=1，BC=3，以D为圆心，CD为半径作⊙D，直线BE切⊙D于点E，BE交AD于点G，则AG=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式方程
    1
    x-5
    =
    a
    x2-25
    无解，则a的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BD是∠ABC的平分线，DE∥BC交AB于点E，若∠BDE=25°，则∠ABD的度数为（　　）
    A、50°B、25°
    C、15°D、12.5°

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    下列调查方式合适的是（　　）
    A、为了解大家对电影《南京！南京》的感受，小李到影院随机采访了8名初三学生
    B、为了解全校学生用于做作业的时间，小华同学在网上通过QQ向3为好友做调查
    C、为了解全国青少年在阳光体育运动启动后的睡眠时间，统计人员采用普查的方式
    D、作业订正很重要，为了解小明班级同学昨天数学作业订正情况，老师采用普查的方式

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