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【题目】如图①,四边形是知形,,点是线段上一动点(不与重合),点是线段延长线上一动点,连接于点.设,已知之间的函数关系如图②所示.

1)求图②中的函数表达式;

2)求证:;

3)是否存在的值,使得是等腰三角形?如果存在,求出的值;如果不存在,说明理由

【答案】1y=﹣2x+40x2);(2)见解析;(3)存在,x

【解析】

1)利用待定系数法可得yx的函数表达式;

2)证明CDE∽△ADF,得∠ADF=∠CDE,可得结论;

3)分三种情况:

①若DEDG,则∠DGE=∠DEG

②若DEEG,如图①,作EHCD,交ADH

③若DGEG,则∠GDE=∠GED

分别列方程计算可得结论.

1)设ykx+b

由图象得:当x1时,y2,当x0时,y4

代入得:,得

y=﹣2x+40x2);

2BExBC2

CE2x

四边形ABCD是矩形,

∴∠CDAF90°

∴△CDE∽△ADF

∴∠ADFCDE

∴∠ADF+EDGCDE+EDG90°

DEDF

3)假设存在x的值,使得DEG是等腰三角形,

DEDG,则DGEDEG

四边形ABCD是矩形,

ADBCB90°

∴∠DGEGEB

∴∠DEGBEG

DEFBEF中,

∴△DEF≌△BEFAAS),

DEBExCE2x

RtCDE中,由勾股定理得:1+2x2x2

x

DEEG,如图,作EHCD,交ADH

ADBCEHCD

四边形CDHE是平行四边形,

∴∠C90°

四边形CDHE是矩形,

EHCD1DHCE2xEHDG

HGDH2x

AG2x2

EHCDDCAB

EHAF

∴△EHG∽△FAG

(舍),

DGEG,则GDEGED

ADBC

∴∠GDEDEC

∴∠GEDDEC

∵∠CEDF90°

∴△CDE∽△DFE

∵△CDE∽△ADF

2xx

综上,x

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校初三年级进行女子800米测试,甲、乙两名同学同时起跑,甲同学先以a/秒的速度匀速跑,一段时间后提高速度,以/秒的速度匀速跑,b秒到达终点,乙同学在第60秒和第140秒时分别减慢了速度,设甲、乙两名同学所的路程为s(米),乙同学所用的时间为t(秒),st之间的函数图象如图所示.

1)乙同学起跑的速度为______/秒;

2)求ab的值;

3)当乙同学领先甲同学60米时,直接写出t的值是______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,O为原点,边长为2的正方形OABC的两顶点AC分别在y轴、x轴的正半轴上,现将正方形OABC绕点O顺时针旋转.

1)如图①,当点A的对应的A′落在直线y=x上时,点A′的对应坐标为________;点B的对应点B′的坐标为_________

2)旋转过程中,AB边交直线y=x于点MBC边交x轴于点N,当A点第一次落在直线y=x上时,停止旋转.

①如图2,在正方形OABC旋转过程中,线段AMMNNC三者满足什么样的数量关系?请说明理由;

②当ACMN时,求△MBN内切圆的半径(直接写出结果即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,双曲线lyx0)过点A(ab)B(21)0a2);过点AACx轴,垂足为C

1)求l的解析式;

2)当△ABC的面积为2时,求点A的坐标;

3)点Pl上一段曲线AB(包括AB两点)的动点,直线l1ymx+1过点P;在(2)的条件下,若ymx+1具有yx增大而增大的特点,请直接写出m的取值范围.(不必说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平行四边形ABCD中,O是对角线BD的中点,过点O的直线EF分别交DABC的延长线于EF

1)求证:AECF

2)若AEBC,试探究线段OC与线段DF之间的关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知平面内有一个△ABCO为平面内的一点,延长AOA,使OA′=OA,延长BOB,使OB′=OB,延长CO到从C,使OC′=OC,得到△ABC,问:△ABC与△ABC是否全等?这两个三角形的对应边是否平行?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料:

材料1:在处理分数和分式问题时,有时由于分子比分母大,或者分子的次数高于分母的次数,在实际运算时往往难度比较大,这时我们可以将假分数(分式)拆分成一个整数(整式)与一个真分数()的和()的形式,通过对简单式的分析来解决问题,我们称之为分离整数法.此法在处理分式或整除问题时颇为有效.

例:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.

解:设x+2=t,则x=t2

∴原式=

这样,分式就拆分成一个整式(x5)与一个分式的和的形式.

根据以上阅读材料回答下列问题:

(1)将分式拆分成一个整式与一个分子为整数的分式的和的形式,则结果为   

(2)已知分式的值为整数,求整数x的值;

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知在RtABC中,∠BAC90°,CD为∠ACB的平分线,将∠ACB沿CD所在的直线对折,使点B落在点B′处,连结AB',BB',延长CDBB'于点E,设∠ABC2α(0°<α<45°).

1)如图1,若ABAC,求证:CD2BE

2)如图2,若ABAC,试求CDBE的数量关系(用含α的式子表示);

3)如图3,将(2)中的线段BC绕点C逆时针旋转角(α+45°),得到线段FC,连结EFBC于点O,设COE的面积为S1,△COF的面积为S2,求(用含α的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在平面直角坐标系中,抛物线yax2+bx+3a≠0)与x轴分别交于A(﹣30),B两点,与y轴交于点C,抛物线的顶点E(﹣14),对称轴交x轴于点F

1)请直接写出这条抛物线和直线AE、直线AC的解析式;

2)连接ACAECE,判断△ACE的形状,并说明理由;

3)如图2,点D是抛物线上一动点,它的横坐标为m,且﹣3m<﹣1,过点DDKx轴于点KDK分别交线段AEAC于点GH.在点D的运动过程中,

DGGHHK这三条线段能否相等?若相等,请求出点D的坐标;若不相等,请说明理由;

②在①的条件下,判断CGAE的数量关系,并直接写出结论.

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