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4.估算下列数的大小:
(1)$\root{3}{260}$(结果精确到1);
(2)$\sqrt{25.7}$(结果精确到0.1)

分析 根据题意可以分别估算出(1)和(2)中式子的结果.

解答 解:(1)∵6.43=262.144,
∴$\root{3}{260}≈6$;
(2)∵5.042=25.4016,5.072=25.7049,
∴$\sqrt{25.7}≈5.07$≈5.1.

点评 本题考查估算无理数的大小、近似数和有效数字,解题的关键是明确题意,看清题目的要求.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,矩形ABCD中,AD=10,AB=20,点P在边CD上,且与点C、D不重合,过点A作AP的垂线与CB的延长线相交于点Q,连接PQ,PQ的中点为M.
(1)求证:△ADP∽△ABQ;
(2)若△PCQ的面积为100,求DP长;
(3)若BM的长为3$\sqrt{5}$,求DP长.

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15.如图,已知在矩形ABCD中,AE⊥BD于点E,对角线AC,BD相交于点O,且BE:ED=1:3,AB=6cm,则AC的长度是多少?

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12.如图,在平面直角坐标系中,A(0,a)、B(b,0),且a,b满足条件$\sqrt{a-6}$+b2-6b+9=0,直线MN:y=kx+4k与x轴交于点M.y轴交于点N.
(1)求直线AB的解析式;
(2)直线MN交直线AB于点C,若S△MAC=2S△MBC,求k值.

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19.计算下列各式(式中字母均为正数):
(1)a${\;}^{\frac{1}{3}}$a${\;}^{\frac{3}{4}}$a${\;}^{\frac{7}{12}}$;
(2)a${\;}^{\frac{2}{3}}$a${\;}^{\frac{3}{4}}$÷a${\;}^{\frac{3}{4}}$;
(3)(x${\;}^{\frac{1}{3}}$y${\;}^{-\frac{3}{4}}$)12
(4)4a${\;}^{\frac{2}{3}}$b${\;}^{-\frac{1}{3}}$÷(-$\frac{2}{3}$a${\;}^{-\frac{1}{3}}$b${\;}^{-\frac{1}{2}}$);
(5)($\frac{16{s}^{2}{t}^{-8}}{25{r}^{4}}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$;
(6)(-2x${\;}^{\frac{1}{4}}$y${\;}^{-\frac{1}{3}}$)(3x${\;}^{-\frac{1}{2}}$y${\;}^{\frac{2}{3}}$)(-4x${\;}^{\frac{1}{4}}$y${\;}^{\frac{2}{3}}$);
(7)(2x${\;}^{\frac{1}{2}}$+3y${\;}^{-\frac{3}{4}}$)(2x${\;}^{\frac{1}{2}}$-3y${\;}^{-\frac{1}{4}}$);
(8)4x${\;}^{\frac{1}{4}}$(-3x${\;}^{\frac{1}{4}}$y${\;}^{-\frac{1}{3}}$)÷(-6x${\;}^{-\frac{1}{2}}$y${\;}^{-\frac{2}{3}}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图所示,在正方形ABCD中,E是边CD的中点,AE的延长线与BC的延长线相交于点M,BF⊥AM于点F,图中哪些三角形与△ABF相似?如果联结BD,与AE相交于点O,那么图中会增加哪几对相似三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.(1)先化简,再求值:$(x-2)(3{x^2}-1)-12x(\frac{1}{4}{x^2}-\frac{1}{2}x-3)$,其中$x=-\frac{1}{7}$
(2)已知(2016-a)(2014-a)=1006,试求(2016-a)2+(2014-a)2的值.
(3)在方程组$\left\{{\begin{array}{l}{x+7y=m+1}\\{2x-y=4}\end{array}}\right.$的解中,x,y和等于2,求代数式2m+1的平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,分别以锐角△ABC的边AB、BC、CA为斜边向外作等腰Rt△DAB、等腰Rt△EBC、等腰Rt△FAC.
求证:(1)AE=DF;(2)AE⊥DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)化简:($\frac{1}{x+1}-1$)$÷\frac{x}{{x}^{2}-1}$
(2)解方程:3-$\frac{x-1}{x-2}$=$\frac{1}{2-x}$.

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