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    如图是某几何体的三视图，该几何体是（  ）

    A、圆锥        B、圆柱

    C、正三棱柱    D、正三棱锥


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果=3，则=(     )

    A．      B．xy     C．4       D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）数学课上，老师出了一道题，如图①，Rt△ABC中，∠C=90°，，求证：∠B=30°，请你完成证明过程．

    （2）如图②，四边形ABCD是一张边长为2的正方形纸片，E、F分别为AB、CD的中点，沿过点D的抓痕将纸片翻折，使点A落在EF上的点A′处，折痕交AE于点G，请运用（1）中的结论求∠ADG的度数和AG的长．

    （3）若矩形纸片ABCD按如图③所示的方式折叠，B、D两点恰好重合于一点O（如图④），当AB=6，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某车的刹车距离y（m）与开始刹车时的速度x（m/s）之间满足二次函数y=x2+x（x＞0），若该车某次的刹车距离为9m，则开始刹车时的速度为　　　　　　m/s．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD的顶点C与原点O重合，点B在y轴的正半轴上，点A在反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象上，点D的坐标为（4，3）．

    （1）求k的值；

    （2）若将菱形ABCD沿x轴正方向平移，当菱形的顶点D落在函数y=（k＞0，x＞0）的图象上时，求菱形ABCD沿x轴正方向平移的距离．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将长为2，宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，

    拼成面积为2的正方形，则n≠(    )

    A、2       B、3         C、4           D、5   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示，给出下列五条结论：

    ①  abc＜0     ②  4ac-b2＜0      ③  4a+c＜2b     ④  3b+2c＜0   

    ⑤  m(am+b)+b＜a（m≠-1）

    其中正确的结论是         （把所有正确的结论的序号都填写在横线上）

    x=-1
     
     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，∠AOC，∠BOD都是直角，∠AOD：∠AOB=3：1，则∠BOC的度数是（　　）

    A．22.5°   B．45° C．90° D．135°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    求（2x2﹣2y2）﹣3（x2y2+x2）+3（x2y2+y2）的值，其中x=﹣1，y=2．

    　

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